对外汉语中级实况视听说教学模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·选题的缘由 | 第9页 |
| ·研究价值 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究的理论方法 | 第11-13页 |
| 2 对中级水平留学生的调查问卷分析 | 第13-27页 |
| ·学生问卷分析 | 第13-23页 |
| ·基本信息 | 第13-14页 |
| ·整体影响及评价 | 第14-16页 |
| ·关于听力课堂 | 第16-20页 |
| ·关于教材的调查 | 第20-21页 |
| ·关于学习态度的调查 | 第21-23页 |
| ·学生对听力教师的评价 | 第23页 |
| ·教师问卷分析 | 第23-26页 |
| ·基本信息调查 | 第23-24页 |
| ·学生表现情况调查 | 第24页 |
| ·听力教材调查 | 第24-25页 |
| ·听力课型调查 | 第25-26页 |
| ·问卷小结 | 第26-27页 |
| 3 中级实况视听说课型概述 | 第27-31页 |
| ·实况视听说课的界定 | 第27页 |
| ·理论基础 | 第27-28页 |
| ·课程特点 | 第28页 |
| ·意义及作用 | 第28-29页 |
| ·教学难点 | 第29-31页 |
| ·语音层面 | 第29页 |
| ·语句层面 | 第29-30页 |
| ·语篇层面 | 第30-31页 |
| 4 教学设计——《结婚消费》 | 第31-48页 |
| ·课型 | 第31页 |
| ·使用教材 | 第31页 |
| ·教学对象 | 第31页 |
| ·教学内容 | 第31-32页 |
| ·语料 | 第31页 |
| ·生词 | 第31-32页 |
| ·表达功能 | 第32页 |
| ·表达式 | 第32页 |
| ·教学目标 | 第32页 |
| ·教学重点和难点 | 第32-33页 |
| ·教学重点 | 第32页 |
| ·教学难点 | 第32-33页 |
| ·教学方法 | 第33页 |
| ·教学时间 | 第33页 |
| ·教学准备 | 第33页 |
| ·教学步骤 | 第33-46页 |
| ·板书设计 | 第46-48页 |
| 5 教学后记 | 第48-53页 |
| ·教学思路和心得 | 第48-49页 |
| ·中级实况视听说课教学策略 | 第49-52页 |
| ·对比听辨法 | 第49-50页 |
| ·拨乱反正法 | 第50-51页 |
| ·听说互动法 | 第51页 |
| ·概括补充法 | 第51-52页 |
| ·反馈与不足 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一：对外汉语中级听力课堂学生调查问卷 | 第57-65页 |
| 附录二：对外汉语中级听力课堂教师调查问卷 | 第65-71页 |
| 附录三：实况视听说文本及练习 | 第71-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
