对泰初级汉语综合课《一件黄色的外套》教学设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究缘由和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究缘由 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 文献研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 教学设计研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.2 对泰汉语综合课教学设计研究综述 | 第12-14页 |
| 第二章 对外汉语综合课教学设计的理论依据 | 第14-20页 |
| 2.1 教学设计的学习理论基础 | 第14-15页 |
| 2.1.1 人本主义学习理论 | 第14-15页 |
| 2.1.2 建构主义学习理论 | 第15页 |
| 2.2 教学设计的基本原则 | 第15-16页 |
| 2.2.1 以学生为中心,教师为主导原则 | 第15-16页 |
| 2.2.2 “精讲多练”原则 | 第16页 |
| 2.2.3 语言教学和文化教学相结合原则 | 第16页 |
| 2.3 教学法的选用 | 第16-20页 |
| 2.3.1 游戏教学法 | 第16-18页 |
| 2.3.2 任务型教学法 | 第18-20页 |
| 第三章 《一件黄色的外套》教学设计 | 第20-41页 |
| 3.1 教学设计要素分析 | 第20-23页 |
| 3.1.1 教学环境分析 | 第20页 |
| 3.1.2 教材分析 | 第20-21页 |
| 3.1.3 学习者分析 | 第21-23页 |
| 3.2 教学环节安排 | 第23-26页 |
| 3.3 教学过程展开与教学设计思路 | 第26-41页 |
| 第四章 《一件黄色的外套》教学设计评估与反思 | 第41-46页 |
| 4.1 教学评估 | 第41-44页 |
| 4.1.1 教学效果评估 | 第41-42页 |
| 4.1.2 学习效果评估 | 第42-44页 |
| 4.2 教学反思 | 第44-46页 |
| 第五章 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
