| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究缘起 | 第12-13页 |
| 1.2 中外教师合作语言教学模式概述 | 第13-16页 |
| 1.2.1 合作教学的概念及历史发展 | 第13页 |
| 1.2.2 合作教学的基本模式 | 第13-15页 |
| 1.2.3 中外教师合作教学模式发展概述 | 第15-16页 |
| 1.3 文献综述及研究现状 | 第16-19页 |
| 第二章 研究设计 | 第19-23页 |
| 2.1 研究目标 | 第19-20页 |
| 2.1.1 拟研究问题 | 第19-20页 |
| 2.1.2 研究假设 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 2.3 研究设计 | 第21-23页 |
| 第三章 意大利孔子学院及孔子课堂合作教学情况 | 第23-40页 |
| 3.1 意大利那不勒斯东方大学孔子学院简介 | 第23-24页 |
| 3.2 那不勒斯东方大学孔子学院中外合作汉语教学模式现状 | 第24-33页 |
| 3.2.1 第一学期基础汉语一级、二级合作教学模式 | 第28-29页 |
| 3.2.2 第一学期基础汉语三级合作教学模式 | 第29-30页 |
| 3.2.3 第一学期基础汉语四级合作教学模式 | 第30-31页 |
| 3.2.4 第二学期基础汉语四个级别合作教学模式 | 第31-32页 |
| 3.2.5 小结 | 第32-33页 |
| 3.3 孔子课堂中外合作汉语教学模式情况 | 第33-37页 |
| 3.3.1 语言中学兴趣班合作教学模式概况 | 第34-35页 |
| 3.3.2 国立中学选修班合作教学模式概况 | 第35-36页 |
| 3.3.3 小学兴趣班合作教学模式概况 | 第36-37页 |
| 3.3.4 小结 | 第37页 |
| 3.4 其他部分意大利孔子学院及孔子课堂合作教学模式情况 | 第37-40页 |
| 第四章 合作模式教学效果实证研究 | 第40-71页 |
| 4.1 实验概况 | 第40-42页 |
| 4.1.1 研究对象的选取依据 | 第40-41页 |
| 4.1.2 主要实验过程 | 第41-42页 |
| 4.2 “中方主导，中/意方先行”教学效果比较 | 第42-60页 |
| 4.2.1 实验对象 | 第43-48页 |
| 4.2.2 测量工具及数据采集 | 第48-51页 |
| 4.2.3 不同教学模式下阶段性测试结果 | 第51-55页 |
| 4.2.4 不同教学模式下期末测试结果 | 第55-57页 |
| 4.2.5 师生反馈 | 第57-58页 |
| 4.2.6 结果讨论 | 第58-60页 |
| 4.3 “站点教学,中/意方先行“教学效果比较 | 第60-71页 |
| 4.3.1 实验对象 | 第61-63页 |
| 4.3.2 测量工具及数据采集 | 第63-64页 |
| 4.3.3 中级班两学期期末测试结果 | 第64-67页 |
| 4.3.4 初级班期末测试结果 | 第67-68页 |
| 4.3.5 师生反馈 | 第68-69页 |
| 4.3.6 结果讨论 | 第69-71页 |
| 第五章 结语 | 第71-74页 |
| 5.1 结论 | 第71-72页 |
| 5.2 反思与改进 | 第72页 |
| 5.3 本研究的启发意义 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录一 东方大学孔子学院汉语三级基本情况调查 | 第77-80页 |
| 附录二 汉语三级阶段性测试卷 | 第80-83页 |
| 附录三 汉语三级期末测试卷 | 第83-86页 |
| 附录四 孔子课堂初级班期末测试卷 | 第86-90页 |
| 附录五 孔子课堂中级班第二学期期末测试卷 | 第90-97页 |
