对外汉语课堂问题行为研究--以上外初级班汉语课为例
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 选题的缘由及意义 | 第12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 关于课堂管理的研究 | 第13-15页 |
| 1.2.2 关于学习者的研究 | 第15-17页 |
| 1.2.3 小结 | 第17页 |
| 1.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 课堂问题行为的观察研究 | 第18-28页 |
| 2.1 课堂观察的说明及过程 | 第18-20页 |
| 2.2 课堂问题行为统计 | 第20-24页 |
| 2.3 教师对学生问题行为的反应 | 第24-25页 |
| 2.4 观察结果综合分析 | 第25-28页 |
| 第三章 课堂问题行为的调查研究 | 第28-49页 |
| 3.1 问卷调查的设计 | 第28-30页 |
| 3.1.1 对学生问卷的说明 | 第28-30页 |
| 3.1.2 对教师问卷的说明 | 第30页 |
| 3.2 调查问卷的数据收集 | 第30-31页 |
| 3.3 调查问卷的数据分析 | 第31-48页 |
| 3.3.1 学生对课堂问题行为的感知与认识 | 第31-42页 |
| 3.3.2 教师对课堂问题行为的看法与对策 | 第42-48页 |
| 3.4 小结 | 第48-49页 |
| 第四章 综合分析与建议 | 第49-54页 |
| 4.1 学生问题行为的特征 | 第49-50页 |
| 4.2 教师反应与对策的特征 | 第50页 |
| 4.3 综合建议 | 第50-52页 |
| 4.4 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一：学生课堂问题行为观察量表 | 第58-59页 |
| 附录二：教师反应观察量表 | 第59-60页 |
| 附录三：对外汉语课堂问题行为调查（教师） | 第60-63页 |
| 附录四：对外汉语课堂问题行为调查（学生） | 第63-79页 |
