| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第11页 |
| 1.2 研究范围 | 第11-13页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-21页 |
| 1.4.1 现代汉语等比句的研究 | 第14-16页 |
| 1.4.2 现代韩语等比句的研究 | 第16-19页 |
| 1.4.3 汉韩等比句对比研究 | 第19-21页 |
| 第二章 汉语等比句与韩语等比句对应形式分析 | 第21-62页 |
| 2.1 表示比较关系的等比句 | 第21-57页 |
| 2.1.1 等同关系等比句 | 第21-42页 |
| 2.1.2 近似关系等比句 | 第42-57页 |
| 2.2 表示比拟关系的等比句 | 第57-62页 |
| 2.2.1“A跟/和B一样”与“……(?)”对比分析 | 第57-60页 |
| 2.2.2“A 像 B 一样……”与“……(?)……”对比分析 | 第60-62页 |
| 第三章 韩国留学生等比句习得偏误统计与分析 | 第62-98页 |
| 3.1 研究设计 | 第62-68页 |
| 3.1.1 测试对象 | 第62页 |
| 3.1.2 测试卷设计 | 第62-63页 |
| 3.1.3 数据统计 | 第63-68页 |
| 3.2 测试结果以及偏误分析 | 第68-92页 |
| 3.2.1 中级水平留学生偏误分析 | 第68-79页 |
| 3.2.2 高级水平留学生偏误分析 | 第79-92页 |
| 3.3 中高级水平韩国留学生偏误对比分析 | 第92-98页 |
| 3.3.1 出错率对比 | 第92-96页 |
| 3.3.2 偏误类型对比 | 第96-98页 |
| 第四章 教学思考与建议 | 第98-104页 |
| 4.1 将语言对比应用到教学实践中 | 第98-99页 |
| 4.2 重视对学生偏误句的分析 | 第99-100页 |
| 4.3 重视句式基本结构的巩固，加强句式语义、语用教学 | 第100-102页 |
| 4.4 进行分级教学 | 第102-104页 |
| 结语 | 第104-105页 |
| 参考文献 | 第105-107页 |
| 附录 | 第107-110页 |
