中高级留学生叙述语篇中的回指研究及其对教学的启示
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究对象和缘起 | 第12-13页 |
| 1.2 回指研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 对汉语本体的回指研究的现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 对外汉语教学中回指的研究情况 | 第15-16页 |
| 1.3 研究意义和目标 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.4 本文的研究语料和研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 中高级留学生作文叙述语篇中的回指分析 | 第19-43页 |
| 2.1 本文关于回指的分类 | 第19-20页 |
| 2.2 中高级留学生作文叙述语篇中的零形回指 | 第20-33页 |
| 2.2.1 普通零形回指 | 第20-29页 |
| 2.2.2 零形反指 | 第29-32页 |
| 2.2.3 零形反指使用情况小结 | 第32页 |
| 2.2.4 零形回指在篇章中的分布小结 | 第32-33页 |
| 2.3 中高级留学生作文叙述语篇中的名词回指 | 第33-38页 |
| 2.3.1 同形回指 | 第34页 |
| 2.3.2 部分同形回指 | 第34页 |
| 2.3.3 同义回指 | 第34-35页 |
| 2.3.4 上下义回指 | 第35-36页 |
| 2.3.5 比喻回指 | 第36页 |
| 2.3.6 五类名词回指词在篇章中的分布小结 | 第36-38页 |
| 2.4 中高级留学生作文叙述语篇中的代词回指 | 第38-42页 |
| 2.4.1 代词回指 | 第38-40页 |
| 2.4.2 留学生使用代词回指的篇章分布小结 | 第40-41页 |
| 2.4.3 留学生使用人称代词“他”的可及性分析 | 第41-42页 |
| 2.5 留学生正确使用回指形式小结 | 第42-43页 |
| 第3章 中高级留学生作文叙述语篇中的回指偏误分析 | 第43-54页 |
| 3.1 零形回指偏误分析 | 第43-48页 |
| 3.1.1 普通零形回指偏误分析 | 第43-45页 |
| 3.1.2 零形反指偏误分析 | 第45-47页 |
| 3.1.3 零形回指偏误小结 | 第47-48页 |
| 3.2 名词回指偏误分析 | 第48-49页 |
| 3.3 代词回指偏误分析 | 第49-51页 |
| 3.3.1 人称代词误用为名词回指 | 第49-50页 |
| 3.3.2 指示代词误用为名词回指 | 第50页 |
| 3.3.3 代词偏误小结 | 第50-51页 |
| 3.4 留学生回指偏误小结 | 第51-54页 |
| 3.4.1 偏误情况 | 第51-52页 |
| 3.4.2 偏误原因分析 | 第52-54页 |
| 第4章 回指分析对对外汉语教学的启示 | 第54-63页 |
| 4.1 回指分析对篇章教学的启示 | 第54-58页 |
| 4.1.1 重视语篇中的回指形式 | 第54-56页 |
| 4.1.2 培养学生判断不同话题的能力 | 第56-57页 |
| 4.1.3 分析各类回指形式使用的原因 | 第57-58页 |
| 4.2 回指分析对写作教学的启示 | 第58-63页 |
| 4.2.1 基本训练 | 第59-61页 |
| 4.2.2 具体训练 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第66页 |
