| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 选题背景和依据 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-20页 |
| 1.2.1 基于本体的名量词研究概况 | 第11-18页 |
| 1.2.2 对外汉语教学中的名量词研究 | 第18-20页 |
| 1.3 研究内容及思路 | 第20-21页 |
| 1.4 研究难点和不足之处 | 第21页 |
| 1.5 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5.1 定量和定性分析相结合 | 第21页 |
| 1.5.2 偏误分析法 | 第21-22页 |
| 第二章 常见甲级名量词的静态研究 | 第22-28页 |
| 2.1 现代汉语中的量词概况 | 第22-23页 |
| 2.1.1 量词的数量 | 第22-23页 |
| 2.1.2 名量词的分类 | 第23页 |
| 2.2《大纲》中的甲级名量词概况 | 第23-28页 |
| 2.2.1《大纲》基本情况 | 第23-24页 |
| 2.2.2《大纲》中的量词 | 第24页 |
| 2.2.3《大纲》中的甲级名量词 | 第24-28页 |
| 第三章 常见甲级名量词的动态研究 | 第28-35页 |
| 3.1 甲级名量词在HSK动态作文语料库中的使用情况分析 | 第28-33页 |
| 3.1.1 甲级名量词总体使用的情况分析 | 第28-31页 |
| 3.1.2 甲级名量词下位分类考察使用情况 | 第31-33页 |
| 3.2 常用甲级名量词误用情况统计 | 第33-35页 |
| 第四章 常见甲级名量词的偏误分析 | 第35-46页 |
| 4.1 常见甲级名量词的偏误类型 | 第35-42页 |
| 4.1.1 常见甲级名量词的偏误概况 | 第35-37页 |
| 4.1.2 同音异形名量词的混淆 | 第37-40页 |
| 4.1.3 泛用“个” | 第40-42页 |
| 4.2 偏误产生的原因分析 | 第42-46页 |
| 4.2.1 母语负迁移 | 第42-43页 |
| 4.2.2 目的语干扰 | 第43-44页 |
| 4.2.3 交际策略的影响 | 第44-45页 |
| 4.2.4 教学中各因素的影响 | 第45-46页 |
| 第五章 对外汉语名量词教学策略 | 第46-51页 |
| 5.1 分类教学法 | 第46-48页 |
| 5.1.1 名量词的分类教学 | 第46-47页 |
| 5.1.2 汉语学习者的分类教学 | 第47-48页 |
| 5.2 对比教学法 | 第48-51页 |
| 5.2.1 不同语言间的对比教学 | 第48-49页 |
| 5.2.2 汉语名量词间的对比教学 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |