对泰汉字教学简论--以对chumporn business and administration学校汉语零基础水平学生汉字教学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 一、前言 | 第8-9页 |
| 二、对泰汉语教学现状 | 第9-11页 |
| 三、汉字在对外汉语教学中的地位 | 第11-16页 |
| (一) 汉字的特点 | 第11页 |
| (二) 汉字教学的重要性 | 第11-13页 |
| (三) 汉语和泰语的比较 | 第13-16页 |
| 四、对泰汉字教学难的原因 | 第16-21页 |
| (一) 笔画笔顺 | 第16-17页 |
| (二) 汉语教材 | 第17-20页 |
| 1. 内容上 | 第19页 |
| 2. 语言使用上 | 第19页 |
| 3. 忽视汉字自身的认知规律 | 第19-20页 |
| (三) 教学 | 第20-21页 |
| 1. 汉字版块学习所占比重 | 第20页 |
| 2. 学生和教师方面的原因 | 第20-21页 |
| 五、对泰汉字教学建议 | 第21-26页 |
| (一) 笔画笔顺 | 第21页 |
| (二) 教材 | 第21-22页 |
| 1. 增加汉字书写版块比重 | 第21页 |
| 2. 选择汉字的科学性 | 第21-22页 |
| 3. 多设泰文教材 | 第22页 |
| (三) 教学法 | 第22-24页 |
| (四) 游戏设计与文化教学结合 | 第24-26页 |
| 六、结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
