| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究综述 | 第12-17页 |
| 一、现代汉语中“不X”类连词的研究 | 第12-14页 |
| 二、对外汉语中“不X”类连词的研究 | 第14-17页 |
| 第四节 语料来源和研究方法 | 第17-19页 |
| 一、语料来源 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 常用的“不X”类连词的界定和分类 | 第19-24页 |
| 第一节 常用的“不X”类连词的界定 | 第19-22页 |
| 第二节 常用的“不X”类连词的分类 | 第22-24页 |
| 第三章 中高级阶段泰国留学生常用的“不X”类连词习得情况调查与统计 | 第24-32页 |
| 第一节 语料库的搜集与统计 | 第25-27页 |
| 第二节 调查问卷设计 | 第27-30页 |
| 第三节 调查问卷数据统计 | 第30-32页 |
| 第四章 中高级阶段泰国留学生常用的“不X”类连词习得情况分析 | 第32-64页 |
| 第一节 “不X”类连词偏误情况分析 | 第33-58页 |
| 一、“不但”类连词偏误分析 | 第34-44页 |
| 二、“不管”类连词偏误分析 | 第44-50页 |
| 三、“不过”类连词偏误分析 | 第50-56页 |
| 四、“不如”类连词偏误分析 | 第56-58页 |
| 第二节 “不X”类连词习得顺序分析 | 第58-64页 |
| 一、习得顺序标准的确定 | 第58-59页 |
| 二、中高级阶段泰国留学生常用的“不X”类连词习得顺序 | 第59-64页 |
| 第五章 针对中高级阶段泰国留学生习得常用的“不X”类连词的教学建议 | 第64-76页 |
| 第一节 大纲和教材对常用的“不X”类连词的设置情况 | 第64-69页 |
| 一、大纲对常用的“不X”类连词的设置情况 | 第64-65页 |
| 二、教材对常用的“不X”类连词的设置情况 | 第65-69页 |
| 第二节 对常用的“不X”类连词教学理念的建议 | 第69-71页 |
| 一、加强本体研究和对比分析 | 第69-71页 |
| 二、区分“不X”类连词教学的重难点 | 第71页 |
| 第三节 对常用的“不X”类连词教学方法的建议 | 第71-76页 |
| 一、“不但”类连词教学建议 | 第71-72页 |
| 二、“不管”类连词教学建议 | 第72-73页 |
| 三、“不过”类连词教学建议 | 第73-74页 |
| 四、“不如”类连词教学建议 | 第74-76页 |
| 第六章 结语 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
