| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究思路及论文框架 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 汉语学习偏好问卷调查 | 第10-12页 |
| ·对象选取 | 第10页 |
| ·问卷设置 | 第10-11页 |
| ·调查手段 | 第11页 |
| ·结果整理 | 第11-12页 |
| 第三章 汉语学习偏好问卷调查报告分析 | 第12-18页 |
| ·结果与分析 | 第12-14页 |
| ·自然状况 | 第12页 |
| ·对中国认知 | 第12-13页 |
| ·汉语推广 | 第13-14页 |
| ·深层结果分析 | 第14-18页 |
| 第四章 汉语学习问题案例分析 | 第18-22页 |
| ·汉语学习问题案例列举与分析 | 第18-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第五章 结论 | 第22-31页 |
| ·由调研引发的思考与总结 | 第22-30页 |
| ·汉语志愿者的角色与任务 | 第22-25页 |
| ·汉语国际推广对象解析 | 第25-27页 |
| ·对汉语志愿者的几点建议 | 第27-30页 |
| ·研究成果 | 第30页 |
| ·研究不足 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-41页 |
| 致谢 | 第41页 |