| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·调查背景 | 第8-9页 |
| ·调查目的与意义 | 第9-11页 |
| ·调查对象 | 第11-13页 |
| ·调查内容 | 第13页 |
| ·调查方法 | 第13-15页 |
| 第二章 瑞典韦克舍当地以及林奈大学的汉语教学调查 | 第15-21页 |
| ·韦克舍第二语言教学的历史和现状 | 第15-18页 |
| ·韦克舍汉语教学的政策和困境 | 第18-21页 |
| 第三章 林奈大学汉语班的开展和实际中遇到的问题 | 第21-34页 |
| ·关于课程形式、主题和授课时间的确定 | 第21-22页 |
| ·课程的主要宣传形式、学生们的反馈和课程的最后确定 | 第22-25页 |
| ·课程基本信息介绍 | 第25-32页 |
| ·成人汉语学习的特点以及在汉语课堂中体现出来的优劣 | 第32-34页 |
| 第四章 汉语课堂的反思和韦克舍汉语教学的建议 | 第34-39页 |
| ·汉语课堂的反思 | 第34-37页 |
| ·韦克舍汉语教学的建议 | 第37-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-40页 |
| 附图 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附件 | 第46-54页 |