| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究缘起与意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究情况 | 第9-12页 |
| 1.2.1 对外汉语教学设计理论综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 对外汉语教学设计研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 本文主要特点 | 第12-14页 |
| 2 《京剧我看得懂,但是听不懂》教学设计理论依据 | 第14-19页 |
| 2.1 教材分析 | 第14页 |
| 2.2 课型分析 | 第14-15页 |
| 2.3 教学设计应遵循的原则 | 第15-16页 |
| 2.3.1 教学目标与教学策略、内容、方法相匹配原则 | 第15页 |
| 2.3.2 坚持以学生为中心的原则 | 第15-16页 |
| 2.3.3 教学设计的多变原则 | 第16页 |
| 2.3.4 教学设计的易操作原则 | 第16页 |
| 2.3.5 教学设计的巩固性原则 | 第16页 |
| 2.4 教学方法的选择 | 第16-18页 |
| 2.4.1 语音教学 | 第17页 |
| 2.4.2 汉字教学 | 第17页 |
| 2.4.3 词汇教学 | 第17页 |
| 2.4.4 语法教学 | 第17-18页 |
| 2.4.5 文化教学 | 第18页 |
| 2.5 教学时数的安排 | 第18页 |
| 2.6 教学用具的开发 | 第18-19页 |
| 3 《京剧我看得懂,但是听不懂》课程的具体教学设计 | 第19-44页 |
| 3.1 教学对象分析 | 第19页 |
| 3.2 教学内容 | 第19-20页 |
| 3.2.1 词汇 | 第19页 |
| 3.2.2 语法点 | 第19页 |
| 3.2.3 课文 | 第19-20页 |
| 3.3 教学目标 | 第20页 |
| 3.3.1 知识目标 | 第20页 |
| 3.3.2 能力目标 | 第20页 |
| 3.3.3 情感目标 | 第20页 |
| 3.4 教学重点和难点 | 第20-21页 |
| 3.5 具体教学流程与设计 | 第21-44页 |
| 4 结论 | 第44-46页 |
| 4.1 主要的教学思路 | 第44页 |
| 4.2 教学提示 | 第44-45页 |
| 4.3 本文的不足之处 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |