蒙古国留学生汉语“被”字句习得偏误和教学策略研究

中文摘要	第3-5页
ABSTRACT	第5-8页
绪论	第11-18页
（一） 选题动机	第11-13页
（二） 研究范围	第13-15页
（三） 研究方法	第15-18页
一 对外汉语“被”字句教学研究综述	第18-21页
（一） 目前“被”字句教学研究成果综述	第18页
（二） 目前以偏误类型为依据的教学策略研究综述	第18-21页
二 蒙古国留学生汉语“被”字句习得偏误类型研究	第21-25页
（一）偏误类型归纳	第21-23页
（二）偏误原因分析	第23-25页
三 蒙古国留学生汉语“被”字句的教学策略研究	第25-27页
（一） 依偏误类型和原因而设计的教学策略	第25-26页
（二） 依教学过程中的问题而设计中的教学	第26-27页
四 蒙古国留学生汉语“被”字句教学效果评估及反思	第27-30页
（一） 教学评估	第27-29页
1.评估内容、标准	第27-28页
2.教学效果评估	第28-29页
（二） 教学反思	第29-30页
1.本教学设计中的策略和程序实施的积极效果	第29页
2.本教学设计实施中存在的问题	第29-30页
五 结语	第30-31页
参考文献	第31-33页
附录 1	第33-41页
附录 2	第41-45页
致谢	第45页