| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 论文选题的意义 | 第10-12页 |
| 一、理论意义 | 第10-11页 |
| 二、现实意义 | 第11-12页 |
| 第二节 国内关于该课题的研究现状及趋势 | 第12-14页 |
| 第三节 论文的研究计划 | 第14-16页 |
| 一、研究目标 | 第14页 |
| 二、研究内容 | 第14-15页 |
| 三、研究方法 | 第15页 |
| 四、论文创新点 | 第15-16页 |
| 第一章 苏大版五年制高职《语文》第四册特点概述 | 第16-21页 |
| 第一节 《语文》第四册的编写体例 | 第16-19页 |
| 第二节 《语文》第四册的主要特点 | 第19-21页 |
| 第二章 审美教育于高职学生的意义及作用 | 第21-30页 |
| 第一节 审美教育的意义 | 第21-25页 |
| 一、审美教育给予学生一双发现美、欣赏美的眼睛 | 第22-23页 |
| 二、审美教育给予学生一份感悟美、享受美的心境 | 第23-24页 |
| 三、审美教育给予学生一股创造美的无限动力 | 第24-25页 |
| 第二节 审美教育的作用 | 第25-30页 |
| 一、审美教育给予学生积极向上、乐观自信的心灵 | 第26-28页 |
| 二、审美教育给予学生肯定自我、发现自我、超越自我的勇气 | 第28-30页 |
| 第三章 五年制高职学生审美情趣的调查分析 | 第30-41页 |
| 第一节 调查内容与问卷设计 | 第30-31页 |
| 一、调查内容 | 第30页 |
| 二、问卷设计 | 第30-31页 |
| 第二节 调查对象与调查方法 | 第31页 |
| 一、调查对象 | 第31页 |
| 二、调查方法 | 第31页 |
| 第三节 调查结果与问题分析 | 第31-41页 |
| 一、调查结果 | 第31-37页 |
| 二、问题分析 | 第37-41页 |
| 第四章 语文单元教学中的审美教育 | 第41-52页 |
| 第一节 古典诗歌的审美教学法 | 第42-44页 |
| 第二节 现代诗歌的审美教学法 | 第44-47页 |
| 第三节 散文教学的审美教学法 | 第47-49页 |
| 第四节 小说、戏剧、影视文学的审美教学法 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 在读期间教科研成果 | 第55-56页 |
| 附件 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |