对外汉语课堂中教师纠错话语研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究目的与研究意义 | 第6-7页 |
| 1.2 研究内容与研究方法 | 第7-8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-12页 |
| 第二章 对外汉语课堂教师纠错话语理论框架的建构 | 第12-16页 |
| 2.1 纠错话语界定 | 第12-13页 |
| 2.2 纠错话语作用 | 第13-14页 |
| 2.3 纠错话语分类 | 第14-16页 |
| 第三章 对外汉语课堂教师纠错话语实际运用情况调查 | 第16-28页 |
| 3.1 教师纠错话语使用调查 | 第16-24页 |
| 3.1.1 初级班 | 第16-18页 |
| 3.1.2 中级班 | 第18-20页 |
| 3.1.3 高级班 | 第20-24页 |
| 3.2 纠错话语实际运用效果 | 第24-28页 |
| 3.2.1 学生反应情况 | 第24-26页 |
| 3.2.2 现存问题 | 第26-28页 |
| 第四章 对外汉语课堂教师纠错话语有效性研究 | 第28-37页 |
| 4.1 以学生为主体的研究 | 第28-30页 |
| 4.1.1 出现错误的原因 | 第28-29页 |
| 4.1.2 学生纠错接受心理 | 第29-30页 |
| 4.2 以教师为主体的研究 | 第30-32页 |
| 4.2.1 教师纠错心理 | 第30页 |
| 4.2.2 教师纠错礼貌策略 | 第30-32页 |
| 4.3 有效纠错话语 | 第32-37页 |
| 4.3.1 有效纠错话语原则 | 第32-34页 |
| 4.3.2 有效纠错话语要点 | 第34-37页 |
| 第五章 对外汉语课堂教师纠错话语教学启示 | 第37-42页 |
| 5.1 注重纠错中的跨文化因素 | 第37-38页 |
| 5.2 灵活运用各类型纠错话语 | 第38-39页 |
| 5.3 其他教学建议 | 第39-42页 |
| 第六章 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
