| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究对象概述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 《大纲》中含相同语素的同义复合动词统计分析 | 第14-15页 |
| 2.1 《大纲》中同义复合词总量 | 第14页 |
| 2.2 《大纲》中含相同语素的同义复动词分布特点分析 | 第14-15页 |
| 第三章 含相同语素的同义复合动词调查测试与分析 | 第15-30页 |
| 3.1 调查测试概述 | 第15-16页 |
| 3.2 含相同语素的同义复合动词混用情况分析 | 第16-23页 |
| 3.3 含相同语素的同义复合动词混用的原因分析 | 第23-30页 |
| 第四章 含相同语素的同义复合动词的教学策略 | 第30-37页 |
| 4.1 探寻教学法的重要性与必要性 | 第30页 |
| 4.2 具体辨析方法 | 第30-34页 |
| 4.3 教学对策 | 第34-37页 |
| 第五章 结语 | 第37-39页 |
| 5.1 论文的主要结论和创新 | 第37页 |
| 5.2 有待完善之处 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一 | 第41-46页 |
| 附录二 | 第46-49页 |
| 附录三 | 第49-62页 |
| 附录四 | 第62-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |