摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
致谢 | 第7-11页 |
第一章 绪论 | 第11-13页 |
1.1 研究背景 | 第11页 |
1.2 问题的提出 | 第11-12页 |
1.3 研究思路与方法 | 第12-13页 |
第二章 国内外有关课堂小组活动的研究综述 | 第13-19页 |
2.1 国外有关课堂小组活动的研究 | 第13-17页 |
2.1.1 课堂小组活动的内涵和意义 | 第13-14页 |
2.1.2 课堂小组活动的分类 | 第14-15页 |
2.1.3 课堂小组活动有效性的影响因素 | 第15-16页 |
2.1.4 课堂小组活动的不足 | 第16-17页 |
2.2 国内有关课堂小组活动的研究 | 第17-19页 |
2.2.1 国内英语教学界有关课堂小组活动的研究 | 第17-18页 |
2.2.2 国内国际汉语教学界有关课堂小组活动的研究 | 第18-19页 |
第三章 巴塞罗那孔子学院课堂小组活动的初步开展 | 第19-27页 |
3.1 巴塞罗那孔子学院基本情况介绍 | 第19页 |
3.2 巴塞罗那孔子学院课堂小组活动的初步开展案例分析 | 第19-27页 |
3.2.1 初级汉语课的小组活动案例分析 | 第20-22页 |
3.2.2 中级汉语课的小组活动案例分析 | 第22-24页 |
3.2.3 高级汉语课的小组活动案例分析 | 第24-27页 |
第四章 巴塞罗那孔子学院课堂小组活动的需求调查 | 第27-45页 |
4.1 调查对象 | 第27页 |
4.2 调查目的 | 第27页 |
4.3 调查方法 | 第27-28页 |
4.3.1 问卷法 | 第27-28页 |
4.3.2 访谈法 | 第28页 |
4.4 调查结果分析 | 第28-45页 |
4.4.1 巴塞罗那孔子学院课堂小组活动的开展情况 | 第28-34页 |
4.4.2 师生对于小组活动的有效性的看法 | 第34-39页 |
4.4.3 小组活动有效性的提升 | 第39-45页 |
第五章 巴塞罗那孔子学院课堂小组活动实施的建议与改进案例分析 | 第45-52页 |
5.1 初级汉语课中小组活动的建议与改进案例分析 | 第45-47页 |
5.2 中级汉语课中小组活动的建议与改进案例分析 | 第47-49页 |
5.3 高级汉语课中小组活动的建议与改进案例分析 | 第49-51页 |
5.4 其它建议 | 第51-52页 |
结语 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |
附录 巴塞罗那孔子学院课堂小组活动调查问卷 | 第56-57页 |