| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、引言 | 第8-10页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 研究内容和方法 | 第9-10页 |
| 二、对外汉语综合课教学设计理论 | 第10-13页 |
| (一) 对外汉语教学设计理论 | 第10页 |
| 1. 对外汉语教学设计 | 第10页 |
| 2. 对外汉语课堂教学设计 | 第10页 |
| (二) 对外汉语综合课教学设计的理论基础 | 第10-11页 |
| (三) 任务型教学法理论 | 第11-13页 |
| 三、泰国职业学校汉语教学情况和学生特点——以攀空商业技术学院为例 | 第13-16页 |
| (一) 泰国职业学校的特点和基本情况 | 第13-14页 |
| (二) 当前泰国职业学校汉语教学情况 | 第14-15页 |
| (三) 泰国职业学生的特点 | 第15-16页 |
| 1. 泰国职业学生的学习需求 | 第15页 |
| 2. 泰国职业学生的学习特点 | 第15-16页 |
| 四、泰国职业学校汉语综合课教学的前端分析及整体设计 | 第16-22页 |
| (一) 泰国职业学校汉语综合课的教学前端分析 | 第16-18页 |
| 1. 教学对象分析 | 第16-17页 |
| 2. 教学内容具体分析 | 第17-18页 |
| (二) 制定教学目标 | 第18页 |
| (三) 制定教学策略,激发学生汉语学习的兴趣 | 第18-21页 |
| 1. 设计课堂教学环节 | 第18-19页 |
| 2. 运用灵活多变的教学方法与技巧,激发学生兴趣 | 第19-20页 |
| 3. 选择合适的教学媒体,提高教学效率 | 第20-21页 |
| (四) 泰国职业学校汉语综合课课堂教学效果评价 | 第21-22页 |
| 五、泰国职业学校汉语综合课课堂教学设计具体案例—《体验汉语-初中版》《曼谷今天多少度》 | 第22-26页 |
| (一) 《曼谷今天多少度》的总体教学设计思路——以任务型教学为例 | 第22-24页 |
| (二) 课堂教学效果分析 | 第24页 |
| (三) 任务型教学模式在泰国职业学校汉语综合课课堂实施中的不足与改进 | 第24-26页 |
| 六、结语 | 第26-27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
