印度学生初级汉语学习常见问题分析及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-24页 |
| 一、 选题的缘由及意义 | 第12-14页 |
| （一） 选题的缘由 | 第12-13页 |
| （二） 选题的意义 | 第13-14页 |
| 二、 本选题相关研究现状 | 第14-21页 |
| （一） 国外研究现状 | 第14-15页 |
| （二） 中国国内研究现状 | 第15-20页 |
| （三） 存在的问题 | 第20-21页 |
| 三、 本文的相关研究工作 | 第21-24页 |
| （一） 研究内容 | 第21页 |
| （二） 研究方法 | 第21-22页 |
| （三） 创新之处 | 第22-24页 |
| 第二章 印度学生初级汉语学习常见问题调查 | 第24-40页 |
| 一、 调查对象 | 第24-25页 |
| 二、 调查设计 | 第25-26页 |
| 三、 调查结果统计 | 第26-40页 |
| （一） 语音 | 第26-28页 |
| （二） 词汇 | 第28-31页 |
| （三） 语法 | 第31-34页 |
| （四） 汉字 | 第34-36页 |
| （五） 文化 | 第36-40页 |
| 第三章 印度学生汉语学习常见问题调查结果分析 | 第40-63页 |
| 一、 语音方面存在的问题及原因 | 第40-44页 |
| （一） 声调 | 第41-42页 |
| （二） 声母 | 第42-43页 |
| （三） 韵母 | 第43-44页 |
| （四） 轻声和变调 | 第44页 |
| 二、 词汇方面存在的问题及原因 | 第44-50页 |
| （一） 量词 | 第45-46页 |
| （二） 成语 | 第46-48页 |
| （三） 外来词 | 第48-49页 |
| （四） 词汇量与词汇学习方法 | 第49-50页 |
| 三、 语法方面存在的问题及原因 | 第50-56页 |
| （一） 句式 | 第51-52页 |
| （二） 语序 | 第52-53页 |
| （三） 句子成分 | 第53-54页 |
| （四） 词性 | 第54-56页 |
| 四、 汉字方面存在的问题及原因 | 第56-60页 |
| （一） 书写系统 | 第56-57页 |
| （二） 汉字的结构 | 第57-58页 |
| （三） 笔画和笔顺 | 第58-59页 |
| （四） 部首 | 第59-60页 |
| 五、 文化方面存在的问题及原因 | 第60-63页 |
| （一） 不了解中国的文化 | 第60-61页 |
| （二） 文化差异导致交流障碍 | 第61-63页 |
| 第四章 印度学生汉语学习常见问题解决方案 | 第63-77页 |
| 一、 学生的学习策略 | 第63-68页 |
| （一） 听的方法 | 第64页 |
| （二） 说的方法 | 第64-65页 |
| （三） 读的方法 | 第65-66页 |
| （四） 写的方法 | 第66页 |
| （五） 看的方法 | 第66-67页 |
| （六） 记的方法 | 第67-68页 |
| 二、 教师资源及教学策略 | 第68-73页 |
| （一） 教师资源 | 第68-70页 |
| （二） 教学策略 | 第70-73页 |
| 三、 教材编写建议 | 第73-77页 |
| （一） 编写教材的必要性 | 第73-74页 |
| （二） 教材编写建议 | 第74-77页 |
| 结语 | 第77-81页 |
| 参考文献 | 第81-87页 |
| 附录 | 第87-101页 |
| 后记 | 第101-103页 |
| 个人简历 | 第103-104页 |
