秘鲁中华三民联校汉语教学调研报告
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4 研究目的 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 三民联校汉语教学调查与分析 | 第15-25页 |
| 2.1 学校概况 | 第15-16页 |
| 2.2 汉语课程设置 | 第16-17页 |
| 2.3 汉语教材使用情况 | 第17-19页 |
| 2.4 汉语教师情况 | 第19-21页 |
| 2.5 汉语课堂教学情况 | 第21-25页 |
| 2.5.1 教师课堂语言的问题 | 第21-23页 |
| 2.5.2 课堂教学法的问题 | 第23-24页 |
| 2.5.3 课堂操练的问题 | 第24-25页 |
| 第3章 对学习者汉语学习情况的调查 | 第25-38页 |
| 3.1 学生对汉语学习的态度 | 第25-28页 |
| 3.2 学生对中国的情感认知 | 第28-30页 |
| 3.3 对教材的满意度以及对课堂学习内容的反馈 | 第30-32页 |
| 3.4 学生对教师的教学反馈并提出的建议 | 第32-35页 |
| 3.5 学生对汉语水平考试、汉语桥比赛的认识 | 第35-36页 |
| 3.6 学生对中华才艺课程的选择 | 第36-38页 |
| 第4章 解决三民联校汉语教学问题的对策 | 第38-44页 |
| 4.1 关于教学大纲和教材选择的建议 | 第38-39页 |
| 4.2 关于课堂教学的建议 | 第39-41页 |
| 4.2.1 关于教师课堂语言的建议 | 第39-40页 |
| 4.2.2 关于课堂教学法的建议 | 第40-41页 |
| 4.2.3 关于课堂操练的建议 | 第41页 |
| 4.3 关于教师培训的建议 | 第41-44页 |
| 第5章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1 | 第47-50页 |
| 附录2 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
