印尼泗水市大学生对中国文化符号的认同调查
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-11页 |
| 三、研究问题以及研究目的 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 五、研究范围 | 第12页 |
| 六、研究意义 | 第12-13页 |
| 第一章 文化与文化认同相关概念 | 第13-20页 |
| 第一节 文化、中国文化以及中国文化符号 | 第13-17页 |
| 一、语言与文化 | 第13-14页 |
| 二、符号与文化符号的概念 | 第14-15页 |
| 三、中国文化和中国文化符号 | 第15-17页 |
| 第二节 认知、认同与文化认同 | 第17-20页 |
| 一、认知与认同的概念 | 第17页 |
| 二、文化认同 | 第17-18页 |
| 三、对异文化的认同 | 第18-20页 |
| 第二章 印尼与中国文化交流 | 第20-26页 |
| 第一节 印尼与中国关系的起始与紧密时期 | 第20-21页 |
| 一、起始时期 | 第20页 |
| 二、紧密时期 | 第20-21页 |
| 第二节 印尼与中国关系紧张时期 | 第21-24页 |
| 一、冲突起始与原因 | 第21-22页 |
| 二、印尼国内的排华情况 | 第22-23页 |
| 三、1998年5月暴动 | 第23-24页 |
| 第三节 印尼与中国关系的恢复时期 | 第24-26页 |
| 一、印尼与中国外交关系恢复与发展 | 第24页 |
| 二、印尼政府与民族对印尼华人的认同 | 第24-26页 |
| 第三章 调查设计与结果 | 第26-40页 |
| 第一节 调查问卷与调查对象 | 第26-29页 |
| 一、问卷设计与思考 | 第26-29页 |
| 二、调查对象 | 第29页 |
| 第二节 被调查者基本情况统计 | 第29-31页 |
| 第三节 调查数据结果与分析 | 第31-40页 |
| 一、调查数据结果 | 第31-35页 |
| 二、对中国文化符号的认知与认同程度分析 | 第35-40页 |
| 第四章 调查情况对比分析与有关文化课的教学建议 | 第40-68页 |
| 第一节 调查情况对比与分析 | 第40-65页 |
| 一、按被调查者的种族背景 | 第40-47页 |
| 二、按被调查者的宗教信仰 | 第47-55页 |
| 三、按被调查者的汉语学习情况 | 第55-60页 |
| 四、按被调查者是否来过中国的情况 | 第60-65页 |
| 第二节 有关文化课的教学建议 | 第65-68页 |
| 一、对文化课的教学内容 | 第65-66页 |
| 二、对文化课的教学方法 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 附录 | 第74-102页 |
| 致谢 | 第102-103页 |
