| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12页 |
| 1.4 本文创新点 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 对外汉语教学中民俗文化的概述 | 第14-18页 |
| 2.1 民俗文化的定义 | 第14页 |
| 2.2 民俗文化的特征 | 第14-15页 |
| 2.3 民俗文化的类型 | 第15页 |
| 2.4 民俗文化的功能 | 第15-16页 |
| 2.5 民俗文化与对外汉语教学的关系 | 第16-17页 |
| 2.6 本章小结 | 第17-18页 |
| 第三章 对外汉语教学中民俗文化的教学内容 | 第18-29页 |
| 3.1 对外汉语教学中民俗文化的教学现状 | 第18-19页 |
| 3.2 对外汉语教学中民俗文化内容的分类 | 第19-20页 |
| 3.3 对外汉语综合课教材民俗文化项目统计 | 第20-23页 |
| 3.4 对外汉语文化课教材民俗文化项目统计 | 第23-28页 |
| 3.4.1 《中国文化阅读教程》的编写情况 | 第23-27页 |
| 3.4.2 《中国风俗概观》的编写情况 | 第27-28页 |
| 3.5 本章小结 | 第28-29页 |
| 第四章 对外汉语教学中民俗文化的教学策略 | 第29-44页 |
| 4.1 留学生中国民俗文化调查与分析 | 第29-32页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第29页 |
| 4.1.2 调查方式 | 第29-30页 |
| 4.1.3 数据统计 | 第30-31页 |
| 4.1.4 调查结果分析 | 第31-32页 |
| 4.2 对外汉语教学中民俗文化教学应遵循的教学原则 | 第32-36页 |
| 4.2.1 科学性原则 | 第32-33页 |
| 4.2.2 实用性原则 | 第33页 |
| 4.2.3 客观性原则 | 第33-34页 |
| 4.2.4 循序性原则 | 第34页 |
| 4.2.5 启发性原则 | 第34-35页 |
| 4.2.6 对比性原则 | 第35-36页 |
| 4.3 对外汉语教学中民俗文化教学应采取的教学方法 | 第36-41页 |
| 4.3.1 直接阐释法 | 第36-37页 |
| 4.3.2 归纳对比法 | 第37-38页 |
| 4.3.3 案例教学法 | 第38-39页 |
| 4.3.4 任务教学法 | 第39-40页 |
| 4.3.5 文化实践法 | 第40-41页 |
| 4.4 对外汉语教学中民俗文化教学应注意的问题 | 第41-42页 |
| 4.4.1 主次分明,有的放矢 | 第41-42页 |
| 4.4.2 突出文化差异,求同存异 | 第42页 |
| 4.4.3 讲解民俗文化的深层含义,努力使留学生入乡随俗 | 第42页 |
| 4.5 本章小结 | 第42-44页 |
| 第五章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录：教学案例 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
