| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究对象 | 第13页 |
| 1.3 语料来源 | 第13-14页 |
| 1.4 研究综述 | 第14-18页 |
| 1.4.1 本体领域中“让”字句的研究 | 第14-16页 |
| 1.4.2 对外汉语教学领域中“让”字句的研究 | 第16-17页 |
| 1.4.3 小结 | 第17-18页 |
| 第二章 韩国留学生“让”字句偏误分析 | 第18-33页 |
| 2.1 韩国留学生“让”字句偏误类型 | 第18-31页 |
| 2.1.1 该用却未用的偏误 | 第18-26页 |
| 2.1.2 不该用却用了的偏误 | 第26页 |
| 2.1.3“让”字句句内偏误 | 第26-29页 |
| 2.1.4 小结 | 第29-31页 |
| 2.2 韩国留学生“让”字句偏误比例 | 第31-33页 |
| 第三章 韩国留学生“让”字句下位表义句式的使用情况 | 第33-36页 |
| 3.1“让”字句下位表义句式的语义分析 | 第33页 |
| 3.2 韩国留学生“让”字句下位表义句式的使用情况 | 第33-34页 |
| 3.3 韩国留学生“让”字句下位表义句式的偏误分布 | 第34-36页 |
| 第四章 韩国留学生“让”字句教学建议 | 第36-40页 |
| 4.1 加强教学的预见性和针对性 | 第36-37页 |
| 4.2 对“让”字句进行全面的讲解 | 第37-38页 |
| 4.3 注重相近句式的辨析和操练 | 第38页 |
| 4.4 合理设计练习 | 第38-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间已发表的学术论文 | 第46页 |
