| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 理论依据 | 第8-9页 |
| 1.2.1 隐性学习 | 第8页 |
| 1.2.2 语言输入假说 | 第8-9页 |
| 1.2.3 二语习得教学法——交际法、视听法 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3.1 实例研究 | 第9页 |
| 1.3.2 问卷调查 | 第9-10页 |
| 1.3.3 资料整理分析 | 第10页 |
| 1.3.4 总结归纳法 | 第10页 |
| 1.4 微信平台进行汉语学习的基础 | 第10-11页 |
| 1.4.1 微信学习的用户基础 | 第10页 |
| 1.4.2 微信学习的功能基础 | 第10页 |
| 1.4.3 微信公众平台的主要作用 | 第10-11页 |
| 1.5 研究现状 | 第11-13页 |
| 第2章 微信公众平台的设计 | 第13-29页 |
| 2.1 “师大宇航汉语”微信公众平台 | 第14-16页 |
| 2.2 “师大宇航汉语”微信公众平台的功能 | 第16-22页 |
| 2.2.1 微信公众平台功能菜单 | 第16-19页 |
| 2.2.2 微信公众平台管理菜单 | 第19-20页 |
| 2.2.3 微信公众平台的统计菜单 | 第20-22页 |
| 2.3 “师大宇航汉语”微信公众平台的内容 | 第22-29页 |
| 2.3.1 留学生菜单 | 第23-27页 |
| 2.3.2 中国学生菜单 | 第27-29页 |
| 第3章 “师大宇航汉语”微信平台问卷调查 | 第29-31页 |
| 第4章 微信群聊的应用 | 第31-35页 |
| 4.1 微信群聊在汉语学习中的实施 | 第31-34页 |
| 4.1.1 微信群聊的研究对象 | 第31-32页 |
| 4.1.2 微信群聊的研究方法 | 第32-34页 |
| 4.2 微信群聊试用反馈调查结果 | 第34-35页 |
| 第5章 微信功能中“微信公众平台”、“微信群聊”的特点 | 第35-37页 |
| 第6章 结论 | 第37-41页 |
| 6.1 微信平台学习的优势 | 第37-38页 |
| 6.2 研究的局限以及对未来的展望 | 第38-41页 |
| 6.2.1 研究的局限性 | 第38页 |
| 6.2.2 未来的展望 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第47页 |