| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| ·研究综述 | 第9-15页 |
| ·本文的研究对象、思路和方法 | 第15-17页 |
| ·本文的研究对象 | 第15页 |
| ·本文的研究思路 | 第15-16页 |
| ·本文的研究方法 | 第16-17页 |
| ·选题的目的、意义和价值 | 第17-18页 |
| ·选题的目的与意义 | 第17页 |
| ·选题的价值 | 第17-18页 |
| ·汉语可能补语的类型、用法 | 第18-20页 |
| ·汉语可能补语的类型 | 第18-19页 |
| ·汉语可能补语的用法 | 第19-20页 |
| ·泰、越南语中类似汉语可能补语的表达形式 | 第20-23页 |
| ·泰语中类似汉语可能补语的表达形式 | 第20-22页 |
| ·越南语中类似汉语可能补语的表达形式 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| 第二章 问卷设计、调查与分析 | 第24-49页 |
| ·问卷调查的目的、对象和问卷设计 | 第24-36页 |
| ·问卷调查的目的 | 第24页 |
| ·问卷调查的对象 | 第24-25页 |
| ·问卷设计 | 第25-36页 |
| ·问卷调查与分析 | 第36-48页 |
| ·问卷调查 | 第36-37页 |
| ·问卷分析 | 第37-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 第三章 不同对象汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第49-63页 |
| ·中国小学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第49-54页 |
| ·小学三、四年级学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第49-51页 |
| ·小学五、六年级学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第51-52页 |
| ·小结 | 第52-54页 |
| ·初、中级阶段泰、越留学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第54-59页 |
| ·初级阶段泰、越留学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第54-55页 |
| ·中级阶段泰、越留学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第55-56页 |
| ·初、中级阶段泰国留学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第56-57页 |
| ·初、中级阶段越南留学生汉语可能补语习得之语用情况分析 | 第57-58页 |
| ·小结 | 第58-59页 |
| ·不同对象汉语可能补语习得之语用情况对比分析 | 第59-61页 |
| ·小结 | 第61-63页 |
| 第四章 可能补语一般性教学方法与可能补语教学建议 | 第63-66页 |
| ·可能补语一般性教学方法 | 第63页 |
| ·可能补语教学的一些建议 | 第63-65页 |
| ·小结 | 第65-66页 |
| 第五章 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录1 | 第72-74页 |
| 附录2 | 第74-76页 |
| 附录3 | 第76-78页 |
| 附录4 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第81页 |
