浅谈印尼学生的汉字字感培养

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-11页
1 绪论	第11-16页
·研究原因	第11页
·研究目的及意义	第11-12页
·研究内容	第12页
·研究方法	第12-13页
·文献综述	第13-16页
2 什么是字感	第16-21页
·什么是字感	第16-17页
·独体字和合体字的字感差别	第17-18页
·汉字字感与拼音文字的字感差别	第18-19页
·文化认同度不同导致的字感差异	第19-21页
3 字感培养在汉字教学中的重要作用	第21-23页
·汉字的认知特点	第21-22页
·印尼学生字感培养的自身特点	第22-23页
4 印尼学生汉字字感缺失情况调查	第23-27页
·结构偏误	第23-24页
·笔画和布局问题	第24页
·汉字图像化	第24-25页
·小结	第25-27页
5 印尼学生培养字感的具体措施	第27-35页
·汉字教学策略	第27-29页
·入门阶段注意因材施教	第27页
·汉字的部件教学和结构教学相结合	第27页
·充分利用形声字优势进行对外汉字教学	第27-28页
·纠正字感偏误的相应策略	第28-29页
·具体的汉字教学方法	第29-35页
·字源回溯法	第29页
·形声字的声符教学法	第29-30页
·部件教学法	第30-32页
·字帖拓描法	第32-35页
6 结语	第35-37页
参考文献	第37-39页
附录A	第39-40页
致谢	第40页