| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 选题的缘由和研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究对象与范围 | 第9-10页 |
| 第三节 本课题国内外的研究现状 | 第10-12页 |
| 第四节 网络多媒体教学的理论基础 | 第12-15页 |
| 第二章 网络多媒体教学与传统教学分析，提倡使用混合教学法 | 第15-25页 |
| 第一节 网络多媒体教学的优势和不足 | 第16-20页 |
| 第二节 传统教学的优势和不足 | 第20-22页 |
| 第三节 网络多媒体教学与传统教学的优势的混合教学计划 | 第22-25页 |
| 第三章 网络多媒体技术辅助汉语教学的可行性及实验步骤 | 第25-52页 |
| 第一节 网络多媒体技术在泰国初级汉语课堂教学的可行性 | 第25-26页 |
| 第二节 网络多媒体技术辅助教学与泰国汉语课堂教学 | 第26-27页 |
| 第三节 实验步骤 | 第27-43页 |
| 第四节 网络多媒体辅助手段的活动设计 | 第43-52页 |
| 第四章 本研究的实验结果分析 | 第52-64页 |
| 第一节 测验求证 | 第52-53页 |
| 第二节 实验结果和评估 | 第53-58页 |
| 第三节 调查实验组对引用网络多媒体辅助汉语教学的意见 | 第58-61页 |
| 第四节 对网络多媒体辅助汉语教学实验的反思 | 第61-64页 |
| 第五章 结语 | 第64-69页 |
| 第一节 本次研究的发现 | 第64-66页 |
| 第二节 本次研究的不足 | 第66-67页 |
| 第三节 对今后泰国汉语教学的启示 | 第67-68页 |
| 第四节 对未来研究的意义 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录1 | 第73-75页 |
| 附录2 | 第75-76页 |
| 附录3 | 第76-90页 |
| 附录4《快乐汉语》入门级网络多媒体课件图 | 第90-92页 |
| 后记 | 第92页 |
