| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 第一节 选题缘由与研究意义 | 第10-11页 |
| 一 选题缘由 | 第10页 |
| （一） 研究对象 | 第10页 |
| （二） 选题缘由 | 第10页 |
| 二 研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 前人研究综述 | 第11-14页 |
| 一 国外话语标记语的相关研究 | 第11-12页 |
| 二 国内话语标记语的相关研究： | 第12-14页 |
| 三 对外汉语教学领域话语标记语相关研究 | 第14页 |
| 第三节 理论依据 | 第14-16页 |
| 一 关联理论 | 第14-15页 |
| 二 言语行为理论 | 第15-16页 |
| 三 合作原则 | 第16页 |
| 第四节 本文研究范围 | 第16-18页 |
| 一 研究范围 | 第16-17页 |
| 二 语料来源 | 第17-18页 |
| （一） 口语语料来源 | 第17页 |
| （二） 问卷测试对象 | 第17页 |
| （三） 调查对象说明 | 第17-18页 |
| 第五节 研究方法和研究步骤 | 第18-20页 |
| 一 研究方法 | 第18页 |
| 二 研究步骤 | 第18-20页 |
| 第二章 留学生对汉语话语标记语的使用和学习态度调查与分析 | 第20-24页 |
| 一 问卷调查结果统计 | 第20-21页 |
| 二 课堂观摩与教师访谈 | 第21-22页 |
| 三 数据分析 | 第22-23页 |
| 四 小结 | 第23-24页 |
| 第三章 留学生“我跟你说”话语标记语的使用情况调查与分析 | 第24-30页 |
| 一 问卷调查结果统计 | 第24页 |
| 二 录音材料结果统计 | 第24-25页 |
| 三 “我跟你说”语用功能的使用情况统计与分析 | 第25-28页 |
| 四 小结 | 第28-30页 |
| 第四章 留学生“我跟你说”话语标记语语用功能理解调查与分析 | 第30-56页 |
| 第一节 对“我跟你说”作为话语标记语的区分 | 第30-32页 |
| 一 问卷结果统计 | 第30-31页 |
| 二 问卷结果分析 | 第31-32页 |
| 第二节 对“我跟你说”话语标记语具体语用功能的区分情况 | 第32-34页 |
| 一 问卷结果统计 | 第32-33页 |
| 二 问卷结果分析 | 第33-34页 |
| 第三节 对“我跟你说”话语标记语语用功能理解的考察 | 第34-56页 |
| 一 对“我跟你说”话语标记语“强调性告知”语用功能理解的考察 | 第34-43页 |
| （一）单项选择题。 | 第34-39页 |
| （二）判断题 | 第39-41页 |
| （三）问卷结果分析 | 第41-43页 |
| 二 对“我跟你说”话语标记语“对自己的情况说明解释”语用功能理解的考察 | 第43-46页 |
| （一） 问卷结果统计 | 第43-45页 |
| （二） 问卷结果分析 | 第45-46页 |
| 三 对“我跟你说”话语标记语“表明态度、评议、要求”语用功能理解的考察 | 第46-49页 |
| （一） 问卷结果统计 | 第46-48页 |
| （二） 问卷结果分析 | 第48-49页 |
| 四 对“我跟你说”话语标记语“提出建议、要求”语用功能理解的考察 | 第49-52页 |
| （一） 问卷结果统计 | 第49-51页 |
| （二） 问卷结果分析 | 第51-52页 |
| 五 “我跟你说”话语标记语“补充说明”语用功能理解的考察 | 第52-54页 |
| （一） 问卷结果统计 | 第52-53页 |
| （二） 问卷结果分析 | 第53-54页 |
| 六 小结 | 第54-56页 |
| 第五章 存在问题与教学建议 | 第56-62页 |
| 第一节 留学生使用和认识话语标记语“我跟你说”存在的问题 | 第56-58页 |
| 一 留学生对汉语话语标记语的态度问题 | 第56页 |
| 二 留学生使用“我跟你说”话语标记语所存在的问题 | 第56-57页 |
| 三 留学生对“我跟你说”话语标记语具体语用功能理解所存在的问题 | 第57-58页 |
| 第二节 教学建议 | 第58-62页 |
| 一 教师用语 | 第59页 |
| 二 教学材料分类 | 第59页 |
| 三 口语课上分类教学 | 第59-60页 |
| 四 专项训练 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 一 本文成果 | 第62页 |
| 二 不足与展望 | 第62-64页 |
| 附录一 | 第64-68页 |
| 附录二 | 第68-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 附件 | 第77页 |
