| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究范围和方法 | 第10页 |
| 1.3.1 研究范围 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 研究综述 | 第10-15页 |
| 1.4.1 本体研究 | 第10-14页 |
| 1.4.2 教学研究 | 第14-15页 |
| 第二章 韩国留学生使用"越…越…"格式的偏误分析 | 第15-23页 |
| 2.1 研究语料及说明 | 第15页 |
| 2.2 "越…越…"格式偏误分析 | 第15-23页 |
| 2.2.1 成分缺失 | 第15-17页 |
| 2.2.2 搭配错误 | 第17-19页 |
| 2.2.3 成分多余 | 第19-20页 |
| 2.2.4 错序偏误 | 第20-22页 |
| 2.2.5 其他 | 第22-23页 |
| 第三章 韩国留学生对汉语"越…越…"格式使用情况的问卷调查 | 第23-26页 |
| 3.1 问卷调查的目的和依据 | 第23页 |
| 3.2 问卷调查的对象和设计 | 第23页 |
| 3.2.1 调查对象 | 第23页 |
| 3.2.2 问卷设计 | 第23页 |
| 3.3 调查结果及分析 | 第23-26页 |
| 3.3.1 调查结果 | 第23-24页 |
| 3.3.2 结果分析 | 第24-26页 |
| 第四章 韩国留学生使用"越…越…"格式偏误原因分析 | 第26-29页 |
| 4.1 内部原因 | 第26-28页 |
| 4.1.1 母语知识负迁移 | 第26-27页 |
| 4.1.2 对目的语掌握不足造成的偏误 | 第27-28页 |
| 4.2 外部原因 | 第28-29页 |
| 4.2.1 教材的编写 | 第28页 |
| 4.2.2 教师的讲解 | 第28-29页 |
| 第五章 针对韩国留学生学习"越…越…"格式的教学建议 | 第29-32页 |
| 5.1 对教学的建议 | 第29-30页 |
| 5.1.1 重视汉韩对比研究 | 第29页 |
| 5.1.2 使用情景教学法 | 第29-30页 |
| 5.2 对教材的建议 | 第30-31页 |
| 5.3 对教师的建议 | 第31-32页 |
| 第六章 针对汉语"越…越…"格式的教学设计 | 第32-37页 |
| 第七章 结语 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
