| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 一、序论 | 第9-13页 |
| （一）选题缘由和选题意义 | 第9页 |
| 1.选题缘由 | 第9页 |
| 2.选题意义 | 第9页 |
| （二）相关概念的界定 | 第9-10页 |
| 1.对“版式”和“版式设计”的界定 | 第9-10页 |
| 2.对“对外汉语教材的版式和版式设计”的界定 | 第10页 |
| （三）对外汉语教材版式设计概况 | 第10页 |
| （四）相关研究综述 | 第10-12页 |
| 1.学术界对对外汉语教材现状与创新相关研究 | 第10-11页 |
| 2.对对外汉语教材物质形式与对外汉语教学理论关联性的研究 | 第11页 |
| 3.相关领域的研究成果 | 第11-12页 |
| （五）本文的研究 | 第12-13页 |
| 1.研究问题 | 第12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、对对外汉语教材案例的分析和对比 | 第13-20页 |
| （一）对《博雅汉语--准中级加速篇Ⅱ》的调查与分析 | 第13-15页 |
| 1.字号与字体 | 第13-14页 |
| 2.版面结构 | 第14页 |
| 3.百页数据统计 | 第14页 |
| 4.封面设计 | 第14-15页 |
| （二）对《发展汉语-中级阅读Ⅱ》的调查与分析 | 第15-16页 |
| 1.字号与字体 | 第15页 |
| 2.版面结构 | 第15-16页 |
| 3.百页数据统计 | 第16页 |
| 4.封面设计 | 第16页 |
| （三）对《体验汉语口语教程 4》的调查与分析 | 第16-18页 |
| 1.字号与字体 | 第17页 |
| 2.版面结构 | 第17-18页 |
| 3.百页数据统计 | 第18页 |
| 4.封面设计 | 第18页 |
| （四）对外汉语教材版式设计中存在的问题 | 第18-20页 |
| 三、问卷与访谈 | 第20-28页 |
| （一）关于对外汉语教材版式设计的问卷调查与分析 | 第20-22页 |
| 1.调查的原因和目的 | 第20页 |
| 2.调查的对象 | 第20页 |
| 3.问卷的设计 | 第20页 |
| 4.问卷的发放 | 第20-21页 |
| 5.问卷结果分析 | 第21-22页 |
| （二）关于对外汉语教材版式设计的访谈调查与分析 | 第22-24页 |
| 1.访谈的原因和目的 | 第22-23页 |
| 2.访谈的对象 | 第23页 |
| 3.访谈的设计 | 第23页 |
| 4.访谈的内容 | 第23-24页 |
| （三）完善对外汉语教材版式设计的建议 | 第24-28页 |
| 1.重视中国文化元素的运用 | 第24页 |
| 2.帮助学习者顺利度过“文化休克”期 | 第24-25页 |
| 3.帮助学习者建立新的跨文化系统 | 第25页 |
| 4.有效吸引学习者的注意力 | 第25-26页 |
| 5.关注多元化学习者的学习需求 | 第26页 |
| 6.注意呈现具体的语言交流境 | 第26-28页 |
| 四、结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
| 作者简介 | 第33页 |