| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-21页 |
| （一） 选题意义 | 第10页 |
| （二） 研究对象 | 第10-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| （四） 相关研究综述 | 第12-21页 |
| 1. 对外汉语教材编写原则的研究 | 第12-13页 |
| 2. 对外汉语教材课文方面的研究 | 第13-14页 |
| 3. 对外汉语教材词汇方面的研究 | 第14-15页 |
| 4. 对外汉语教材语法方面的研究 | 第15-17页 |
| 5. 对外汉语教材练习方面的研究 | 第17页 |
| 6. 对外汉语教材汉字教学的研究 | 第17-19页 |
| 7. 国别化教材的研究 | 第19-21页 |
| 一．《发展汉语（第二版）·初级综合》与《成功之路》（初级）的比较研究 | 第21-65页 |
| （一） 编写理念的对比分析 | 第21-27页 |
| 1. 编写目的的比较 | 第21-22页 |
| 2. 编写原则的比较 | 第22-23页 |
| 3. 编写体例的比较 | 第23-27页 |
| （二） 课文的对比分析 | 第27-38页 |
| 1. 内容的比较 | 第27-32页 |
| 2. 表现形式的比较 | 第32-38页 |
| （三） 词汇的对比分析 | 第38-47页 |
| 1. 词量的比较 | 第38-40页 |
| 2. 词级的比较 | 第40-44页 |
| 3. 其他方面的比较 | 第44-47页 |
| （四） 语法项目的对比分析 | 第47-58页 |
| 1. 教学含量的比较 | 第47-50页 |
| 2. 切分情况的比较 | 第50-56页 |
| 3. 注释方式的比较 | 第56-58页 |
| （五） 练习的对比分析 | 第58-65页 |
| 1. 题量的比较 | 第58-59页 |
| 2. 题型的比较 | 第59-65页 |
| 二．针对蒙古国汉语教学初级综合教材编写的思考 | 第65-72页 |
| （一） 编写理念的思考 | 第65-66页 |
| （二） 课文的选编 | 第66-67页 |
| （三） 词汇的编写 | 第67-68页 |
| （四） 语法点的编排 | 第68-69页 |
| （五） 练习的设计 | 第69-70页 |
| （六） 汉字的学习 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 对蒙汉语初级综合教材样章 | 第77-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第83页 |