南澳州小学汉语教学现状调查与研究
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 绪论 | 第12-19页 |
| 第一节 选题原由与意义 | 第12-15页 |
| 第二节 研究对象 | 第15-17页 |
| 第三节 研究方法 | 第17-18页 |
| 第四节 研究内容 | 第18-19页 |
| 第一章 文献综述 | 第19-24页 |
| 第一节 澳大利亚国家外语语言政策方面 | 第19-20页 |
| 第二节 澳大利亚整体汉语教育情况 | 第20-21页 |
| 第三节 具体到澳大利亚中小学汉语教学 | 第21-24页 |
| 第二章 南澳州小学汉语教学背景介绍 | 第24-31页 |
| 第一节 澳大利亚国家外语语言政策简述 | 第24-27页 |
| 第二节 现行南澳州中小学外语教学大纲 | 第27-31页 |
| 第三章 南澳州小学汉语教学基本情况 | 第31-45页 |
| 第一节 南澳州小学概况 | 第33-39页 |
| 一、 学校类型和规模 | 第34-35页 |
| 二、 课时安排 | 第35页 |
| 三、 课程设置 | 第35-36页 |
| 四、 汉语课程模式 | 第36-37页 |
| 五、 汉语课程时间安排 | 第37-38页 |
| 六、 教学方式 | 第38页 |
| 七、 不同汉语背景教师的汉语课堂侧重点不同 | 第38-39页 |
| 八、 测试方式 | 第39页 |
| 第二节 汉语课堂教学记录 | 第39-45页 |
| 一、 WF女校学前班汉语课教学记录 | 第40-42页 |
| 二、 MA学校3年级汉语课教学记录 | 第42-45页 |
| 第四章 南澳州小学汉语教学情况调查问卷 | 第45-59页 |
| 第一节 调查问卷的设计与说明 | 第45-47页 |
| 一、 问卷调查内容 | 第45页 |
| 二、 问卷调查对象 | 第45-46页 |
| 三、 调查问卷说明 | 第46-47页 |
| 第二节 调查问卷反馈内容 | 第47-59页 |
| 一、 学校决策者问卷调查的反馈内容 | 第47-51页 |
| 二、 汉语教师调查问卷结果的反馈 | 第51-56页 |
| 三、 学生调查问卷的反馈情况 | 第56-59页 |
| 第五章 南澳州小学汉语教学问题解决对策及建议 | 第59-62页 |
| 第一节 对南澳州教育部门及学校决策者的建议 | 第59页 |
| 第二节 对国内教材编写的建议 | 第59-60页 |
| 第三节 对当地汉语教师的建议 | 第60-62页 |
| 小结 | 第62-64页 |
| 附录表格 | 第64-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第72页 |
