| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 本课题研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究对象 | 第9-10页 |
| 1.3 本课题研究方法 | 第10页 |
| 2. 初级阶段阅读的任务与要求 | 第10-14页 |
| 2.1 初级阶段学生的特点 | 第10-12页 |
| 2.2 初级阶段阅读教学的任务 | 第12-13页 |
| 2.3 初级阶段阅读教学的要求 | 第13-14页 |
| 3. 提高阅读方法 | 第14-20页 |
| 3.1 阅读前方法 | 第17-18页 |
| 3.2 阅读中方法 | 第18-19页 |
| 3.3 阅读后方法 | 第19-20页 |
| 4. 提高汉语阅读能力的措施 | 第20-27页 |
| 4.1 提高语言知识 | 第21-23页 |
| 4.2 培养良好的阅读习惯 | 第23-25页 |
| 4.3 学习应用不同的阅读技巧 | 第25-27页 |
| 5. 泰国初级学习者阅读教学实践 | 第27-31页 |
| 5.1 阅读技巧 | 第27-29页 |
| 5.2 阅读能力的提高 | 第29-31页 |
| 6. 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-39页 |
| 致谢 | 第39页 |