| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 泰国留学生来华留学的现状 | 第9-11页 |
| 1.1.2 泰国人的生活方式与价值观念 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及思路 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究思路及结构框架 | 第12-13页 |
| 1.3 研究范围与意义 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究范围 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 跨文化交际能力的综述 | 第15-17页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第17-21页 |
| 2.2.1 有关跨文化交际能力的研究现状 | 第17-19页 |
| 2.2.2 国内外对泰国留学生的跨文化交际能力的研究现状 | 第19-21页 |
| 第三章 研究设计与研究过程 | 第21-25页 |
| 3.1 研究方法与步骤 | 第21页 |
| 3.2 研究过程描述 | 第21-23页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.2.2 问卷内容与选择 | 第22-23页 |
| 3.2.3 定量研究方法的信度与效度分析 | 第23页 |
| 3.3 研究内容与假设 | 第23-25页 |
| 3.3.1 研究假设 | 第23-24页 |
| 3.3.2 拟解决的研究难点 | 第24-25页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第25-49页 |
| 4.1 研究结果分析 | 第25-28页 |
| 4.1.1 研究数据收集 | 第25页 |
| 4.1.2 信度与效度分析 | 第25-26页 |
| 4.1.3 描述性统计分析 | 第26-28页 |
| 4.2 假设检验与结果讨论 | 第28-49页 |
| 4.2.1 关于泰国学历留学生的跨文化意识、跨文化敏感性与跨文化效力彼此成正相关的假设检验 | 第29-32页 |
| 4.2.2 关于跨文化意识、跨文化敏感性影响跨文化效力的假设检验 | 第32-34页 |
| 4.2.3 关于参加过跨文化交际学课程的泰国留学生，跨文化交际能力显著高于没有参加的学生的假设检验 | 第34-36页 |
| 4.2.4 关于外国朋友的数量会显著影响跨文化交际能力的假设检验 | 第36-40页 |
| 4.2.5 关于学习汉语的时间会显著影响跨文化交际能力的假设检验 | 第40-43页 |
| 4.2.6 关于学历层次、不同专业与华裔和非华裔的泰国留学生在跨文化交际能力上存在显著差异的假设检验 | 第43-49页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第49-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第49-51页 |
| 5.2 研究建议 | 第51-53页 |
| 5.3 研究的局限与未来展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附件 | 第64页 |
