| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题目的及意义 | 第10页 |
| 1.2 “而”研究背景及现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 “而”本体方面的研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 “而”对外汉语教学方面的研究 | 第12-13页 |
| 1.3 “而”偏误研究的理论支撑 | 第13-14页 |
| 1.3.1 中介语(interlanguage)理论 | 第13页 |
| 1.3.2 偏误分析(ErrorAnalysis)理论 | 第13-14页 |
| 1.4 论文研究设计 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究对象和范围 | 第14页 |
| 1.4.2 研究思路和方法 | 第14页 |
| 1.4.3 语料来源和使用说明 | 第14-16页 |
| 第2章 连词“而”概述及偏误统计 | 第16-25页 |
| 2.1 连词“而”概述 | 第16-18页 |
| 2.2 韩国留学生连词“而”的偏误统计 | 第18-25页 |
| 第3章 韩国留学生连词“而”偏误分析 | 第25-42页 |
| 3.1 误用 | 第25-32页 |
| 3.1.1 “而”与并列连词的误用 | 第25-26页 |
| 3.1.2 “而”与“而且”的误用 | 第26-27页 |
| 3.1.3 “而”与“也”“还”误用 | 第27-28页 |
| 3.1.4 “而”与“来”“去”误用 | 第28-30页 |
| 3.1.5 “而”与转折连词误用 | 第30-31页 |
| 3.1.6 “而”与其他连词误用 | 第31-32页 |
| 3.2 缺省 | 第32-36页 |
| 3.2.1 固定结构中“而”的缺省 | 第32-34页 |
| 3.2.2 表补充关系时“而”的缺省 | 第34-35页 |
| 3.2.3 表示转折关系时“而”缺省 | 第35-36页 |
| 3.3 误加 | 第36-42页 |
| 3.3.1 表承接、递进关系的“而”的误加 | 第36-37页 |
| 3.3.2 固定结构中“而”的误加 | 第37-39页 |
| 3.3.3 表并列关系的“而”的误加 | 第39-40页 |
| 3.3.4 其他用法中“而”的误加 | 第40-42页 |
| 第4章 偏误成因及教学建议 | 第42-48页 |
| 4.1 偏误成因 | 第42-45页 |
| 4.1.1 汉韩语语法对比角度 | 第42-43页 |
| 4.1.2 汉语本体角度 | 第43-44页 |
| 4.1.3 教师、教材角度 | 第44-45页 |
| 4.1.4 学生自身因素 | 第45页 |
| 4.2 教学建议 | 第45-48页 |
| 第5章 结语 | 第48-49页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 存在问题 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |