对外汉语类词缀教学研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一章 现代汉语类词缀分析 | 第14-27页 |
| 第一节 类词缀的判定 | 第14-18页 |
| 一、类词缀的判定依据 | 第14-15页 |
| 二、类词缀的判定标准问题 | 第15-18页 |
| 第二节 类词缀与非类词缀的区别 | 第18-21页 |
| 一、类词缀与典型词缀 | 第18-20页 |
| 二、类词缀与实词素 | 第20-21页 |
| 第三节 类词缀的范围 | 第21-25页 |
| 一、各家对类词缀范围的不同认识 | 第22-25页 |
| 二、本文对类词缀范围的界定 | 第25页 |
| 本章小结 | 第25-27页 |
| 第二章 对外汉语教材中类词缀的考察及问题分析 | 第27-37页 |
| 第一节 类词缀引入对外汉语教材中的意义 | 第27-29页 |
| 一、有助于学生了解词语的意义 | 第27页 |
| 二、有助于学生了解汉语的构词法 | 第27-28页 |
| 三、有助于学生扩大词汇量 | 第28-29页 |
| 第二节 类词缀在对外汉语教材中的考察 | 第29-32页 |
| 一、类词缀在教材中的使用情况考察 | 第29-30页 |
| 二、类词缀在教材中的个案考察以“家”为例 | 第30-32页 |
| 第三节 类词缀在对外汉语教材中存在的问题与建议 | 第32-36页 |
| 一、对外汉语教材中存在的问题 | 第32-34页 |
| 二、对外汉语教材处理类词缀的建议 | 第34-36页 |
| 本章小结 | 第36-37页 |
| 第三章 对外汉语类词缀教学探讨 | 第37-49页 |
| 第一节 教学对象与课程设置 | 第37-39页 |
| 一、教学对象 | 第37页 |
| 二、课程设置 | 第37-39页 |
| 第二节 教学重点 | 第39-42页 |
| 一、类词缀的构词规则 | 第40页 |
| 二、正确理解类词缀义 | 第40-41页 |
| 三、高使用度的类词缀 | 第41-42页 |
| 第三节 教学方法 | 第42-45页 |
| 一、对比式教学 | 第42-44页 |
| 二、扩展式教学 | 第44页 |
| 三、语句联系式教学 | 第44-45页 |
| 第四节 教学建议 | 第45-48页 |
| 一、教师方面的建议 | 第45-46页 |
| 二、教学过程的建议 | 第46-47页 |
| 三、课外拓展的建议 | 第47-48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
