面向对外汉语教学歇后语研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-19页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第8-9页 |
| （一）选题的背景 | 第8-9页 |
| （二）研究的意义 | 第9页 |
| 二、文献综述 | 第9-17页 |
| （一）汉语歇后语本体方面的研究现状 | 第10-16页 |
| （二）对外汉语教学中歇后语研究现状 | 第16-17页 |
| （三）存在的问题 | 第17页 |
| 三、本文相关研究工作 | 第17-19页 |
| （一）研究目标 | 第17-18页 |
| （二）研究方法 | 第18页 |
| （三）创新之处 | 第18-19页 |
| 第二章 对外汉语教学引入歇后语的必要性考察 | 第19-29页 |
| 一、中国人使用歇后语情况考察 | 第19-23页 |
| （一）社会生活 | 第19-21页 |
| （二）文学著作 | 第21-23页 |
| 二、歇后语的表意特点考察 | 第23-29页 |
| （一）独特的语言形式 | 第23-24页 |
| （二）丰富的文化内涵 | 第24-27页 |
| （三）幽默的语体色彩 | 第27-29页 |
| 第三章 歇后语在大纲及教材中的分布情况考察 | 第29-35页 |
| 一、歇后语在大纲中的分布情况考察 | 第29-31页 |
| （一）歇后语在大纲中的分布 | 第29-30页 |
| （二）对大纲分布情况的分析 | 第30-31页 |
| 二、歇后语在教材中的分布情况考察 | 第31-35页 |
| （一）歇后语在教材中的分布 | 第31-33页 |
| （二）对教材分布情况的分析 | 第33-35页 |
| 第四章 对外汉语教学中歇后语教学建议 | 第35-45页 |
| 一、对教学大纲的建议 | 第35-37页 |
| （一）重视歇后语教学 | 第35页 |
| （二）合理补充歇后语 | 第35-37页 |
| 二、对教材编写的建议 | 第37-39页 |
| （一）歇后语的选编要有系统性 | 第37-38页 |
| （二）补充与歇后语相关的练习 | 第38-39页 |
| 三、编写适合留学生使用的歇后语词典 | 第39页 |
| （一）编写词典的意义 | 第39页 |
| （二）编写词典的建议 | 第39页 |
| 四、遵循歇后语的教学原则和方法 | 第39-45页 |
| （一）歇后语的教学原则 | 第40-41页 |
| （二）歇后语的教学方法 | 第41-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52页 |
