| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题缘起 | 第9-12页 |
| ·研究国别化教材的必要性 | 第9-10页 |
| ·研究对日汉语初级教材的必要性 | 第10页 |
| ·研究日本大学公共汉语初级教材的必要性 | 第10-12页 |
| ·研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究理论和研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 日本汉语学习的现状及特点对我国对日汉语教材编写的启示 | 第15-24页 |
| ·日本汉语学习的现状对我国对日汉语教材编写的启示 | 第15-18页 |
| ·日本学生学习汉语的特点对我国对日汉语教材编写的启示 | 第18-24页 |
| 第3章 三本教材的体例 | 第24-42页 |
| ·总体设计 | 第24-25页 |
| ·课文部分 | 第25-30页 |
| ·课文编排形式 | 第26-27页 |
| ·课文容量 | 第27-28页 |
| ·课文话题选择 | 第28-30页 |
| ·生词部分 | 第30-33页 |
| ·生词编排形式 | 第30-32页 |
| ·生词量 | 第32-33页 |
| ·语法部分 | 第33-36页 |
| ·语法点数量的设置 | 第34-35页 |
| ·语法点解释的设置 | 第35-36页 |
| ·练习部分 | 第36-39页 |
| ·练习题量设置 | 第36-37页 |
| ·练习题型设置 | 第37-39页 |
| ·文化项目 | 第39-42页 |
| 第4章 对三本教材的总体评价和对对日汉语初级教材编写的几点建议 | 第42-46页 |
| ·对三本教材的总体评价 | 第42-43页 |
| ·对对日汉语初级教材编写的几点建议 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第50页 |
