| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景及选题意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第14-15页 |
| 2.对外汉语教学语料编选原则在高级汉语新闻视听说教学中的应用 | 第15-25页 |
| 2.1 适度性原则与新闻选材的难易度 | 第15-17页 |
| 2.2 多样性原则与电视新闻选材范围 | 第17-21页 |
| 2.3 辅助原则与新闻编选 | 第21-23页 |
| 2.4 个别原则与新闻编选 | 第23-24页 |
| 2.5 本章小结 | 第24-25页 |
| 3. 高级汉语新闻视听说课讲义的编写 | 第25-34页 |
| 3.1 高级汉语新闻视听说课程的设计 | 第25-27页 |
| 3.2 精泛结合，张弛有度 | 第27-28页 |
| 3.3 兼顾口语和书面语，由口语层面逐渐渗透到书面语层面 | 第28-29页 |
| 3.4 视听新闻练习的组织与编写 | 第29-32页 |
| 3.5 新闻素材的开发 | 第32-33页 |
| 3.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 4. 高级汉语新闻视听说课程的课堂教学 | 第34-40页 |
| 4.1 以听立课、“视听+说”模式，语言、功能、文化相融合 | 第34-37页 |
| 4.2 充分贯彻落实“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则 | 第37-39页 |
| 4.3 本章小结 | 第39-40页 |
| 5. 结语 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-61页 |
