| 摘要 | 第1-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 国内外课堂互动研究综述 | 第10-16页 |
| （一） 国外课堂研究现状 | 第10-11页 |
| 1 .课堂互动的功能和效果 | 第10页 |
| 2 .课堂互动中教师提问的策略 | 第10-11页 |
| 3 .教师对课堂问题的分配 | 第11页 |
| （二） 国内研究背景及现状 | 第11-16页 |
| 1 .国内对外汉语教学界的相关研究 | 第12-14页 |
| 2 .小结 | 第14-16页 |
| 二、 研究方法 | 第16-18页 |
| （一） 研究方法 | 第16页 |
| （二） 研究问题 | 第16-17页 |
| （三） 研究对象 | 第17页 |
| （四） 数据收集 | 第17页 |
| （五） 语料转写规则 | 第17-18页 |
| 三、 对外汉语新手教师与学生互动状况调查结果统计及分析 | 第18-32页 |
| （一） 新手教师的课堂提问次数和总数量 | 第18-27页 |
| 1 .新手教师课堂提问 | 第18页 |
| 2. 新手教师课堂提问问题的类型 | 第18-20页 |
| 3 .课堂提问中展示性问题的和参考性问题的比例 | 第20-22页 |
| 4 .课堂互动中提问的的策略 | 第22-27页 |
| （二） 新手教师的课堂指令 | 第27-28页 |
| （三） 新手教师的反馈 | 第28-32页 |
| 1 .教师的反馈率 | 第28-29页 |
| 2 .反馈的类型 | 第29-32页 |
| 四、 结论 | 第32-43页 |
| （一） 新手教师课堂提问存在问题 | 第32页 |
| （二） 新手教师课堂指令和课堂语言存在的问题 | 第32-34页 |
| （三）调查结果对新手教师培训和提高新手教师课堂教学效果的启示 | 第34-43页 |
| 1 .合格的对外汉语教师应当具备的素质 | 第34-35页 |
| 2 .对外汉语教学的基本教学原则 | 第35-40页 |
| 3 .加强教学评估分析，给新手教师指引前进的方向 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 附录 1 转写语料 | 第44-49页 |
| 附录 2 瑞格（Wregg,1984）有关提问策略的五度量表 | 第49-50页 |
| 附录 3 访谈问题汇总 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
