| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述与理论基础 | 第14-25页 |
| ·任务型教学法文献综述 | 第14-17页 |
| ·国外相关研究成果综述 | 第14页 |
| ·国内英语教学界相关研究成果综述 | 第14-16页 |
| ·国内对外汉语教学界相关研究成果综述 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17页 |
| ·任务型教学法理论基础 | 第17-25页 |
| ·任务型教学法的定义 | 第17-18页 |
| ·任务型教学法的理论基础 | 第18-19页 |
| ·任务类型及设计原则 | 第19-23页 |
| ·任务型教学法的实施步骤 | 第23-25页 |
| 第三章 任务型教学法与对外汉语初级口语教学 | 第25-38页 |
| ·对外汉语初级口语教学特点 | 第25页 |
| ·任务型教学法在对外汉语初级口语教学过程中的适用性 | 第25-27页 |
| ·任务型教学法的科学性 | 第25-26页 |
| ·对外汉语初级口语教学的独特性 | 第26页 |
| ·教学对象的差异性 | 第26页 |
| ·任务型教学法发展的客观性 | 第26-27页 |
| ·目前泰国对外汉语初级口语教学现状调查 | 第27-38页 |
| ·对教师的调查分析 | 第27-30页 |
| ·对学生的调查分析 | 第30-36页 |
| ·调查结果分析与总结 | 第36-38页 |
| 第四章 任务型教学法在对外汉语初级口语教学中的运用 | 第38-43页 |
| ·对外汉语初级口语教学中的“任务”设计 | 第38-40页 |
| ·学生对任务型初级口语课的反馈 | 第40-41页 |
| ·总结反思 | 第41-43页 |
| 第五章 任务型教学法在对外汉语初级口语教学中的运用启示 | 第43-46页 |
| ·任务型教学法注重交际性教学，忽视语言形式的学习 | 第43页 |
| ·提高教师专业素质 | 第43页 |
| ·合理运用现代教育技术，引进多媒体教学 | 第43-44页 |
| ·坚持任务型教学法主体地位，适当运用其他教学法 | 第44页 |
| ·健全任务完成后的评价机制 | 第44-46页 |
| 第六章 结语 | 第46-48页 |
| ·本研究的意义和不足之处 | 第46-47页 |
| ·对未来的展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
