对外汉语惯用语教学
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 选题的理由及意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状及趋势 | 第11-14页 |
| 一、 关于惯用语界定的研究 | 第11-12页 |
| 二、 关于惯用语理解的研究 | 第12-13页 |
| 三、 关于惯用语在对外汉语教学中的研究 | 第13-14页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 第四节 语料的选取 | 第15-16页 |
| 第二章 汉语惯用语习得与教学情况调查与分析 | 第16-24页 |
| 第一节 问卷设计 | 第16-17页 |
| 一、 学生调查问卷 | 第16页 |
| 二、 教师调查问卷 | 第16-17页 |
| 第二节 问卷调查结果整理与分析 | 第17-23页 |
| 一、 汉语惯用语习得情况的调查结果 | 第17-20页 |
| 二、 汉语惯用语教学情况的调查结果 | 第20-23页 |
| 第三节 小结 | 第23-24页 |
| 第三章 汉语惯用语习得偏误类型及原因分析 | 第24-34页 |
| 第一节 汉语惯用语习得偏误的类型分析 | 第24-27页 |
| 一、 语义偏误分析 | 第24-25页 |
| 二、 句法偏误分析 | 第25-26页 |
| 三、 语用偏误分析 | 第26-27页 |
| 第二节 汉语惯用语习得偏误的原因分析 | 第27-33页 |
| 一、 汉语惯用语的复杂性 | 第27-29页 |
| 二、 母语文化负迁移 | 第29-31页 |
| 三、 学习者的个体因素 | 第31-32页 |
| 四、 教学因素 | 第32-33页 |
| 第三节 小结 | 第33-34页 |
| 第四章 对外汉语惯用语教学法探讨 | 第34-46页 |
| 第一节 汉语惯用语的课堂教学三阶段 | 第34-41页 |
| 一、 惯用语的展示阶段 | 第34-35页 |
| 二、 惯用语的讲解阶段 | 第35-40页 |
| 三、 惯用语的练习阶段 | 第40-41页 |
| 第二节 辅助教学建议 | 第41-46页 |
| 一、 建立留学生的惯用语词典 | 第41-42页 |
| 二、 教材编排建议 | 第42-46页 |
| 第五章 结语 | 第46-48页 |
| 一、 结论 | 第46-47页 |
| 二、 后续研究建议 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 1 | 第52-54页 |
| 附录 2 | 第54-55页 |
| 附录 3 | 第55-59页 |
| 附录 4 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
