外籍工作人员的汉语教学分析与研究--以在武汉工作的法籍人员为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·对外汉语“走出去” | 第10页 |
| ·对外汉语“请进来” | 第10-11页 |
| ·需求越来越大 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-13页 |
| 2 外籍工作人员汉语学习特点分析 | 第13-15页 |
| ·学习时间和地点不固定 | 第13页 |
| ·年龄对学习的影响 | 第13页 |
| ·对学习内容的需求各不相同 | 第13-15页 |
| 3 面向外籍工作人员的教学市场分析 | 第15-18页 |
| ·有需求 | 第15页 |
| ·有市场 | 第15-16页 |
| ·待发展 | 第16-18页 |
| ·高等学校等官方机构 | 第16-17页 |
| ·民间力量 | 第17-18页 |
| 4 案例分析与研究 | 第18-26页 |
| ·培训机构鱼龙混杂 | 第18-19页 |
| ·学习时间不固定 | 第19-20页 |
| ·上课场所受限制 | 第20-21页 |
| ·课型设置有难度 | 第21页 |
| ·没有合适的教材 | 第21-22页 |
| ·对授课内容的要求各不相同 | 第22-23页 |
| ·工作忙影响学习 | 第23-24页 |
| ·普通话和方言的冲突 | 第24-25页 |
| ·年龄影响学习效果 | 第25-26页 |
| 5 对策与建议 | 第26-31页 |
| ·统一管理 | 第26页 |
| ·统一教材 | 第26-27页 |
| ·因材施教 | 第27页 |
| ·灵活设置课型 | 第27-28页 |
| ·适当加入方言词 | 第28-29页 |
| ·多种教学方式 | 第29-30页 |
| ·提高自主学习性 | 第30-31页 |
| 6 结语 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
