卡蒙斯学院与孔子学院的比较及其启示
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、研究内容与框架 | 第9-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-20页 |
| 第一节 卡蒙斯学院和葡萄牙语传播的研究现状 | 第11-12页 |
| 第二节 孔子学院研究现状 | 第12-20页 |
| 一、孔子学院与其他语言机构的比较研究 | 第12-15页 |
| 二、关于孔子学院发展现状、存在问题及对策的研究 | 第15-17页 |
| 三、关于孔子学院办学模式、可持续发展方面的研究 | 第17-18页 |
| 四、关于孔子学院文化传播方面的研究 | 第18-20页 |
| 第二章 卡蒙斯学院和孔子学院的发展现状 | 第20-31页 |
| 第一节 卡蒙斯学院的发展现状 | 第20-26页 |
| 一、卡蒙斯学院机构概况 | 第20-21页 |
| 二、卡蒙斯学院分布情况 | 第21-22页 |
| 三、卡蒙斯学院的课程开设情况 | 第22-24页 |
| 四、卡蒙斯学院的文化传播情况 | 第24-26页 |
| 第二节 孔子学院的发展现状 | 第26-31页 |
| 一、孔子学院机构概况 | 第26页 |
| 二、孔子学院分布情况 | 第26-28页 |
| 三、孔子学院的课程开设情况 | 第28-29页 |
| 四、孔子学院的文化传播情况 | 第29-31页 |
| 第三章 卡蒙斯学院和孔子学院的比较 | 第31-41页 |
| 第一节 卡蒙斯学院和孔子学院的相同点 | 第31-34页 |
| 一、办学宗旨相同 | 第31-32页 |
| 二、办学模式相同 | 第32-33页 |
| 三、组织机构相同 | 第33-34页 |
| 第二节 卡蒙斯学院和孔子学院的不同点 | 第34-41页 |
| 一、与所在国大学关系不同 | 第34-35页 |
| 二、现阶段工作重心的不同 | 第35-36页 |
| 三、语言推广资金来源不同 | 第36-38页 |
| 四、与文化产业关系的不同 | 第38-39页 |
| 五、选择合作对象标准不同 | 第39-41页 |
| 第四章 卡蒙斯学院对孔子学院发展的启示 | 第41-45页 |
| 一、重视联系民间组织,加强合作交流 | 第41-42页 |
| 二、拓宽资金来源渠道,提供发展保障 | 第42页 |
| 三、确立优先发展对象,支持优先发展 | 第42-43页 |
| 四、主动配合国家战略,借势加快发展 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
