| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 第二节 文献综述 | 第9-14页 |
| 一、关于修辞的本体研究 | 第9-11页 |
| 二、关于对外汉语教学的修辞格研究 | 第11-14页 |
| 第三节 研究方法 | 第14页 |
| 第四节 创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 汉语修辞格的价值和特点 | 第15-24页 |
| 第一节 汉语修辞格的价值 | 第15-18页 |
| 一、语言艺术价值 | 第15-16页 |
| 二、民族文化价值 | 第16-18页 |
| 第二节 汉语修辞格的特点 | 第18-21页 |
| 一、民族性 | 第18-19页 |
| 二、继承性 | 第19-20页 |
| 三、丰富性 | 第20页 |
| 四、复杂性 | 第20-21页 |
| 第三节 汉语修辞格教学在对外汉语教学中的重要性 | 第21-24页 |
| 第二章 中、高级《发展汉语》教材中修辞格的统计与分析 | 第24-35页 |
| 第一节 《发展汉语》中、高级教材中修辞格的统计和分布 | 第24-27页 |
| 第二节 《发展汉语》中、高级教材中修辞格的编写情况分析 | 第27-31页 |
| 一、教材中针对修辞格的讲解和练习 | 第27-29页 |
| 二、教材中对修辞格的解释 | 第29-30页 |
| 三、教材中对于修辞格知识的集中讲解 | 第30-31页 |
| 第三节 出现频率较高的修辞格 | 第31-35页 |
| 一、比喻 | 第31-32页 |
| 二、引用 | 第32-34页 |
| 三、反问 | 第34-35页 |
| 第三章 对外汉语修辞格教学的建议 | 第35-48页 |
| 第一节 留学生使用汉语修辞格的状况调查分析 | 第35-37页 |
| 第二节 对外汉语修辞格大纲和教材编写的建议 | 第37-39页 |
| 一、对修辞格种类、课后练习、课文选取的建议 | 第37-38页 |
| 二、几种常用修辞格的增加建议 | 第38-39页 |
| 第三节 三个高频辞格课堂教学的建议 | 第39-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
