首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--对外汉语教学论文--教学法、教学工作论文

留学生“V+一下”偏误研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第7-11页
    1.1 选题缘由及意义第7页
    1.2 理论基础第7-9页
    1.3 研究内容及语料来源第9-10页
    1.4 研究方法第10-11页
2 相关研究概述第11-15页
    2.1 “V+一下”的本体研究第11-14页
    2.2 “V+一下”对外汉语教学方面的研究第14-15页
3 留学生“V+一下”偏误及格式新用情况分析第15-29页
    3.1 偏误类型第15-23页
    3.2 不同阶段留学生“V+一下”偏误情况分析第23-26页
    3.3 留学生“V+一下”格式新用情况第26-29页
4 留学生“V+一下”偏误原因第29-38页
    4.1 “V+一下”的复杂性第29页
    4.2 学习者第29-31页
    4.3 教学第31页
    4.4 教材第31-33页
    4.5 词典第33-38页
5 相关建议第38-45页
    5.1 本体研究和偏误研究第38页
    5.2 教材第38-40页
    5.3 词典第40-41页
    5.4 教学第41-43页
    5.5 对语料库建设的建议第43-45页
6 结语第45-47页
注释第47-48页
参考文献第48-51页
后记第51页

论文共51页,点击 下载论文
上一篇:黑格尔《小逻辑》中知性神学观批判探析
下一篇:外向型汉语学习词典例句的释义研究--以《商务馆学汉语词典》和《汉语教与学词典》为例