| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究基础与意义 | 第9-10页 |
| ·研究基础 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·象似性理论及应用的研究现状概述 | 第10-12页 |
| ·国外研究 | 第10-11页 |
| ·国内研究 | 第11-12页 |
| ·本文的研究方法和思路 | 第12-13页 |
| 第1章 汉语词汇象似性考察 | 第13-19页 |
| ·语言象似性的普遍性与汉语词汇象似性的突出性 | 第13-14页 |
| ·汉语词汇象似性的内涵 | 第14页 |
| ·汉语词汇象似性的类型 | 第14-18页 |
| ·顺序象似性 | 第14-15页 |
| ·对称象似性 | 第15-16页 |
| ·拟声象似性 | 第16页 |
| ·社会文化象似性 | 第16-17页 |
| ·程度象似性 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 第2章 汉语词汇象似性运用于对外汉语词汇教学问题探索 | 第19-24页 |
| ·汉语词汇象似性运用于对外汉语词汇教学的认知理据 | 第19页 |
| ·汉语词汇象似性运用于对外汉语词汇教学的优势 | 第19-21页 |
| ·有利于对外汉语教师合理系统地安排词汇教学内容 | 第20页 |
| ·有利于开展新词汇教学 | 第20页 |
| ·有利于提高留学生的自主学习能力 | 第20页 |
| ·有利于提高留学生词汇量，消除学习畏难情绪 | 第20-21页 |
| ·有利于教学实践和理论研究之间的相互促进 | 第21页 |
| ·运用汉语词汇象似性进行汉语词汇教学的实施策略 | 第21-22页 |
| ·根据象似性理论将关联词汇合并讲解 | 第21页 |
| ·加强文化知识和社会背景知识的讲授 | 第21-22页 |
| ·词汇结构讲解生动化 | 第22页 |
| ·运用词汇象似性进行对外汉语教学需要注意的问题 | 第22-24页 |
| ·要明确并不是所有的汉语词汇都具有象似性 | 第22-23页 |
| ·要把握正确的象似性教学时机 | 第23页 |
| ·教学切忌主观臆断、牵强附会 | 第23-24页 |
| 第3章 词汇象似性视角下的对外汉语词汇教学案例 | 第24-27页 |
| ·课文一 | 第24页 |
| ·课文二 | 第24-25页 |
| ·教学案例展示 | 第25-27页 |
| 结束语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |