| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的及意义 | 第8页 |
| ·研究内容 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第1章 韩语汉字词的形成 | 第10-17页 |
| ·韩语汉字词的定义 | 第10-11页 |
| ·韩语汉字词的来源 | 第11-14页 |
| ·源自中国的韩语汉字词 | 第12-13页 |
| ·源自日本的韩语汉字词 | 第13页 |
| ·韩国本土自产的汉字词 | 第13-14页 |
| ·汉语对韩语汉字词的影响 | 第14-16页 |
| ·韩语汉字词的研究现状 | 第16-17页 |
| 第2章 韩语的汉字词与汉语词语的比较 | 第17-24页 |
| ·同形同义词 | 第18-19页 |
| ·同形异义词 | 第19-21页 |
| ·同形部分异义 | 第19-20页 |
| ·同形完全异义 | 第20-21页 |
| ·同义异形词 | 第21-24页 |
| ·同义同素逆序词 | 第21页 |
| ·形态部分相同的同义词 | 第21-22页 |
| ·形态完全不同的同义词 | 第22-24页 |
| 第3章 由韩语汉字词引起的偏误的原因分析 | 第24-30页 |
| ·母语负迁移 | 第24-26页 |
| ·词汇教学方法不够合理 | 第26-27页 |
| ·教材的编写不够科学 | 第27-28页 |
| ·对工具书的应用具有盲目性 | 第28-30页 |
| 第4章 针对由韩语汉字词所引起的词汇偏误的解决办法 | 第30-33页 |
| ·词汇教学注重韩语汉字词与汉语词语之间的对比 | 第30页 |
| ·词汇教学注重汉语词语的搭配 | 第30-31页 |
| ·词汇教学利用情景设置、词不离句 | 第31-32页 |
| ·编写对韩汉语教材，实行按国别分班 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |