| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题缘起及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 语音研究方法 | 第9-10页 |
| 1.2.2 汉俄语音差异研究 | 第10页 |
| 1.2.3 俄罗斯学生汉语声调偏误研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第11页 |
| 1.4 研究对象 | 第11-14页 |
| 1.4.1 CCN项目、教学模式及教材简介 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究对象简介 | 第12-14页 |
| 第2章 俄罗斯学生汉语语音学习调查 | 第14-22页 |
| 2.1 调查背景及目标 | 第14页 |
| 2.2 调查过程 | 第14-16页 |
| 2.3 调查结果 | 第16-21页 |
| 2.4 建议与思考 | 第21-22页 |
| 第3章 俄罗斯学生汉语语音偏误分析 | 第22-49页 |
| 3.1 声母偏误分析 | 第23-30页 |
| 3.1.1 清浊音的混淆 | 第23页 |
| 3.1.2 送气音与不送气音的混淆 | 第23-26页 |
| 3.1.3 舌面音与舌尖音的混淆 | 第26-29页 |
| 3.1.4 其他声母偏误 | 第29页 |
| 3.1.5 声母偏误小结 | 第29-30页 |
| 3.2 韵母偏误分析 | 第30-38页 |
| 3.2.1 韵母ü的偏误 | 第30-31页 |
| 3.2.2 前后鼻音韵母混淆 | 第31-33页 |
| 3.2.3 单元音韵母与二合元音/三合元音韵母混淆 | 第33-35页 |
| 3.2.4 其他韵母读音偏误 | 第35-37页 |
| 3.2.5 韵母偏误小结 | 第37-38页 |
| 3.3 声调偏误分析 | 第38-47页 |
| 3.3.1 三声偏误 | 第38-42页 |
| 3.3.2 二声偏误 | 第42-47页 |
| 3.4 变调偏误分析 | 第47-48页 |
| 3.5 儿化偏误分析 | 第48页 |
| 3.6 轻声偏误分析 | 第48-49页 |
| 第4章 对俄汉语语音教学建议 | 第49-54页 |
| 4.1 语音课课堂教学 | 第49-52页 |
| 4.1.1 对俄汉语语音教学重点与难点 | 第49页 |
| 4.1.2 对俄汉语语音教学方法 | 第49-52页 |
| 4.2 语音教材的选择 | 第52页 |
| 4.3 教师合作教学模式 | 第52-53页 |
| 4.4 语音学习软件的开发 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-68页 |
| 附录1 | 第57-60页 |
| 附录2 | 第60-66页 |
| 附录3 | 第66-67页 |
| 附录4 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |