听说法指导下的初级综合课课堂教学设计--以《房间里可以上网》教学设计为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第一章 绪论	第8-15页
第一节 选题缘由	第8页
第二节 研究目的和意义	第8-9页
第三节 研究方法	第9-10页
第四节 理论基础	第10-15页
第二章 相关研究综述	第15-18页
第一节 听说法在对外汉语教学中的研究	第15-16页
第二节 对外汉语综合课教学设计研究	第16-17页
第三节 小结	第17-18页
第三章 听说法在初级综合课中的应用	第18-23页
第一节 《房间里可以上网》教学设计的分析	第18-20页
一、 教材分析	第18页
二、 课型分析	第18-19页
三、 教学对象分析	第19页
四、 教学目标的确立	第19页
五、 教学课时的安排	第19页
六、 教学用具的选取	第19-20页
第二节 听说法理论在教学设计中的应用	第20-23页
一、 教学设计遵循的原则	第20-22页
二、 教学方法的选择	第22-23页
第四章 听说法指导下的具体教学设计	第23-41页
第一节 《房间里可以上网》课程的具体设计	第23-38页
第二节 《房间里可以上网》教学思路	第38-41页
结语	第41-43页
参考文献	第43-44页
附录	第44-46页
后记	第46-47页
个人简历	第47页